среда, 13 мая 2020 г.


14.05.20
2 класс – Урок Spotlight on the UK and on Russia. Beautiful Cornwall! Holidays in Russia. стр 52, 63

ДЗ: Карточка – записать один из текстов, прочитать (голосовое сообщение).





Для тех, кого не было на уроке.
План урока
1.Фонетическая зарядка. Проговариваем несколько раз.
Spring is green.
Summer is bright.
Autumn is yellow.
Winter is white.

-Сегодня вы прочитаете о популярном месте для отдыха в Великобритании. Также вы узнаете, как дети отдыхают на каникулах в России.

2.Работа с картой.
Соединенное Королевство Великобритании и Северной Ирландии
The United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland (The UK)


- Look at the map. This is The United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland (The UK). Look for Cornwall.



3. Работа с учебником (стр. 52) Spotlight on the UK. Beautiful Cornwall!
- Look at the pictures. This is Cornwall.
- What season is it now? (It’s summer.)
- What’s the weather like? (It’s sunny and hot.)
- Let’s read the text “Beautiful Cornwall!”.

Незнакомые слова:
in the southwest – на юго-западе
beaches – пляжи
wonderful – чудесный
place - место
Читаем текст, переводим устно и отвечаем на вопросы, пользуясь информацией из текста:

(Где) Where’s Cornwall?
(Почему) Why is Cornwall is the great place for holiday?
(Что) What can you do in Cornwall?

3. Работа с учебником (стр. 63) Spotlight on Russia. Holidays in Russia.

at the seaside - на море
at camp - в лагере
in the countryside - в деревне(сельской местности)
pick - собирать

Рассмотрите картинки, где в России отдыхают летом и как.

At the seaside. – We can swim.
At camp. – We can sing songs.
In the countryside. – We can pick vegetables and fruits.

- Let’s read about holidays in Russia.
a very big country – очень большая страна
in the south – на юге
in the north – на севере
cool – прохладный

Читаем текст, переводим устно и отвечаем на вопросы, пользуясь информацией из текста:

-What’s the weather like in summer in the south of Russia?
-What’s the weather like in summer in the north of Russia?
-What’s the weather like in summer in our place?
- What can you do in summer?
- Do you like your summer holiday?

4. Дополнительно. Составьте как можно больше предложений по таблице.
What you can do at the seaside, at camp and in the country?
At the seaside
I can
set sail
listen to music
jump
At camp
sing songs
dance
have lots of fun
swim
play
In the countryside
go in the boat
pick vegetables and fruits
run

Например,
At the seaside I can set sail.
At camp I can dance and sing songs.
In the countryside I can have lots of fun.


14.05.20
                
9 кл. – Урок Culture Corner 8. Helen Keller.  Стр.  p. 133

План урока (вместе с ДЗ)
1) Тема урока: Helen Keller.
2) отработка произношения слов Culture Corner 8 WL22
3) Работа по учебнику. В тетради письменно выполняем упр 1-5 на стр. 133
упр. 1 Работа со словами (органы чувств).
Выписать и  перевести слова. Составить предложения по образцу. Для чего нам нужны органы чувств.

упр 2. Слушаем/читаем текст.

упр 3. Что означают эти цифры. (письменно с опорой на текст)
Например, 30 – Helen learned 30 words.

Упр. 4. Читаем еще раз текст, отвечаем на вопросы по тексту устно.

Упр. 5.  Объясните значение выделенных в тексте слов.  (письменно, можно пользоваться толковым словарем в интернете)

Напишите главную мысль каждого абзаца. (не пересказ) (6 предложений)

Прислать работу сегодня до вечера (20:00).

вторник, 12 мая 2020 г.


13.05.20

3 кл. – Урок 61 стр. 72-76 Будущее простое время (специальные вопросы)

ДЗ: Стр. 96 правило №61, стр. 76 упр. 8а слова выписать в словарик и выучить наизусть. Стр. 74 упр. 7а) читать (голосовое сообщение). Письменно: по картинке на стр. 73 упр.3 напиши, что пираты будут делать завтра. Начинай предложения со слов
The pirates will ……. tomorrow.



План урока
1) What is the date today?  What’s the time?
 В тетрадках записываем число
The 13th of May.
Дистанционная работа.
2) Повторение упр 2 на стр 72
Отвечаем на вопросы по картинкам.
What are they doing? What are their hobbies? What is your hobby?
Например,
Romy is playing computer games. Her hobby is playing computer games. (She likes playing computer games)
My hobby is reading books. (I like reading books)

3) Работа над темой урока. Специальные вопросы в Future Simple.
Посмотрите видеоурок с 11
по 14 минуты  https://www.youtube.com/watch?v=sBfts6v-J_k.

Misha will go to school tomorrow.
(Что) What
will
Misha
do tomorrow?
(Где) Where
Misha
go tomorrow?
(Когда) When
Misha
go to school tomorrow?
(Почему) Why
Misha
go to school tomorrow?
(Как) How
Misha
go to school tomorrow?
(Кто) Who
will go to school tomorrow?

Выполнение задания по карточке.



5) Знакомство с новыми словами.
ski – ходить на лыжах
skate – кататься на коньках
thing – вещь
exciting – волнующий, захватывающий
Послушайте и ответьте на вопросы:
What are Foxy’s hobbies? (His hobbies are …..)
What will he open in the Fun Park? (He will open …)
What will people and animals do there? (People and animals will…)


Упр. 6 стр.74
- Посмотрите на картинку и запишите вопросы и ответы по образцу в учебнике.


6) Чтение упр. 7а) на стр. 74.

упр. 7b) Прочитайте текст “Уголок дедушки Дурова». Найдите ответы на вопросы и запишите их.



13.05.20

9 кл. – Урок 8f. English in Use. Стр.  p. 132

План урока (вместе с ДЗ)
1) Тема урока: English in Use.
2) отработка произношения слов 8 f WL22
3) Работа по учебнику. В тетради письменно выполняем упр 1-5 на стр. 132
упр. 1 Words often confused. Слова, которые часто путают.
Выбрать правильные слова, перевести.

упр 2. Word formation. Словообразование.
Заполнить пропуски словами, образованными от слов, записанных заглавными буквами.

упр 3. Phrasal verbs: carry. Фразовые глаголы.
Заполнить пропуски предлогами. Проверить ответы в Приложении №1. Переведите фразовые глаголы.

Упр. 4 Dependent prepositions. Зависимые предлоги.
Заполнить пропуски предлогами, проверить себя по Приложению №2.
Упр 5 Повторение косвенной речи. Перепишите диалог в косвенной речи. Начало в упражнении.

Прислать работу сегодня до вечера (20:00).