четверг, 19 ноября 2020 г.

 20.11.20

6 класс. – Урок 30 Тест "Дорога"

Цель урока: проверить, как усвоен материал модуля 3.

 


Инструкция: Самостоятельная работа в двух вариантах. Каждый пишет свой вариант (как вы сидите в классе). Работу пишем на двойном листочке. На листочке записываем Имя Фамилию, класс, число, название работы, вариант. В заданиях 1 и 5 пишем только букву в качестве ответа. В заданиях 2 и 3 ответом является слово. В задании 4 - предложения. Работу выполняем в течении одного урока, по окончании урока сразу отсылаем учителю.

План урока

The 20th of November.

Тест "Дорога".

Variant 1

1. Read the story and mark the sentences T (True) or F (False).

Mark is keen on cars. He reads about cars in magazines and he watches shows about cars on TV. He asks his parents, “Can you buy me a car?”

“No”, says Mark’s dad. “You’re too young to drive a car. It’s dangerous. We can’t buy a car now.”

Mark is very sad. He wants a car. He wants a fast red sports car! He thinks, “Well, I can make one!”

He buys books and read about the subject. He hangs around at the garage and watches the mechanics fix the cars. It is very interesting for him and he has a lot of fun. Finally, he starts building his own car!

After two months, Mark invites his parents to see his car. His parents are surprised! It is beautiful! It is red! It is a big toy sports car1 Mark can sit inside and drive! Mark’s parents are very happy and proud. Mark’s dad says, “I was sure you can do it!”

 Mark smiles and drives away.

1) Mark likes cars very much. _____

2) His parents think that driving a car is interesting. _____

3) Mark wants a big red bus. _____

4) Mark has a lot of fun at the garage. _____

5) Mark’s car is a small toy. _____

6) Mark can drive his car. _____

2. Choose the correct word.

1) Leo is 14 years old. He can/can’t ride a bike, but he can/can’t drive a car.

2) Can you sail a boat? – Yes, I can/can’t.

3) Look at the No entry sign. You can/can’t go here.

4) There’s a car parking next to my house. You can/can’t leave your car there.

3. Fill in: in, on, by, of.

1) Never carry a second person … your bike.

2) Don’t lean out … window.

3) When … the car, wear a seat belt.

4) Some people are afraid of travelling … plane.

4. Put the words in the correct order to for full sentences.

1) drive / don’t / the / to / talk

2) clothes / in / bright / daytime / wear

3) stop / traffic lights / is / at / the / light / the / because / red

4) crossing / look / the / ways / street / both / before

5) with / your / the flow / ride / traffic / bike / of

5. Match the questions with the correct answers.

1) Excuse me, how can I get to the post office?

2) Can I turn right here?

3) Excuse me, is there a bank near here?

4) Is the way to the bus station?

a) No, you can’t. Look at the sign!

b) Yes, there is one on the corner.

c) Yes, keep going. It’s next to the supermarket.

d) Turn left and go straight on.

 

Variant 2

1. Read the story and mark the sentences T (True) or F (False).

Mark is keen on cars. He reads about cars in magazines and he watches shows about cars on TV. He asks his parents, “Can you buy me a car?”

“No”, says Mark’s dad. “You’re too young to drive a car. It’s dangerous. We can’t buy a car now.”

Mark is very sad. He wants a car. He wants a fast red sports car! He thinks, “Well, I can make one!”

He buys books and read about the subject. He hangs around at the garage and watches the mechanics fix the cars. It is very interesting for him and he has a lot of fun. Finally, he starts building his own car!

After two months, Mark invites his parents to see his car. His parents are surprised! It is beautiful! It is red! It is a big toy sports car1 Mark can sit inside and drive! Mark’s parents are very happy and proud. Mark’s dad says, “I was sure you can do it!”

 Mark smiles and drives away.

1) Mark’s parents don’t want to buy him a car. _____

2) Mark wants a red sports car. _____

3) He reads books and learns how to build a car. _____

4) Mark watches the mechanics fix the garage. _____

5) Mark’s dad doesn’t like his car. _____

6) Mark is happy to drive his car. _____

2. Choose the correct word.

1) Ann likes music. She can/can’t play the guitar very well, but she can/can’t play the piano.

2) Can you speak Spanish? – No, I can/can’t.

3) Look at the green light. You can/can’t cross the street.

4) You can/can’t drive at 70 mph in a town.

3. Fill in: in, on, by, of.

1) Always wear your seat belt when you travel … car.

2) Use the door on the pavement side to get out … the car.

3) The British drive … the left hand side of the road.

4) Can I park … front of the café?

4. Put the words in the correct order to for full sentences.

1) from / window / don’t / the / wave

2) stop / you / the / walk / before / onto / road

3) Park Hotel / down / towards / the / Bridge Road / go

4) next / can / library / to / you / car / the / your / leave

5) red / shows / always / when / stop / the / light

5. Match the questions with the correct answers.

1) Excuse me, how can I get to the sports center?

2) Can I turn left here?

3) Excuse me, is there a pet shop near here?

4) Is the way to the town museum?

a) Yes, there is one on the corner.

b) Yes, keep going. It’s next to the school.

c) Turn right and go straight on.

d) No, you can’t. Look at the sign!

 

ДЗ: повторить слова

 20.11.20

4 класс.

Урок 20. Мир животных. (стр. 55-56)

Цель: познакомиться с формами неправильных глаголов be was/were been, see – saw – seen;

познакомиться с новыми словами wing, paw, sky, fly, hide, find, strange.


Кандыбарова Мария Владимировна приглашает вас на запланированную конференцию: Zoom.

Тема: Zoom meeting invitation - Zoom Meeting Тимофей Кандыбаров

Время: 20 ноя 2020 11:00 AM Екатеринбург

Подключиться к конференции Zoom

https://us05web.zoom.us/j/83442971898?pwd=UExMcGZ6emhqZmFVWEJJTWFjMlVyZz09

Идентификатор конференции: 834 4297 1898

Код доступа: vL7aEu

Это ссылка на видео урока, который был сегодня в zoom для тех, кто не смог зайти в zoom https://cloud.mail.ru/public/4sBu/2YdjKPfJv

План урока

Запишите в тетради:

The 20th of November.

Дистанционная работа.


1. Неправильные глаголы.

В английском языке глаголы делятся на правильные и неправильные. Правильные глаголы образуют вторую и третью формы с помощью окончания –ed.

Правильные глаголы.

play – played – played

cook – cooked – cooked

help – helped – helped

paint – painted - painted

Неправильные глаголы образуют вторую и третью формы не по правилу. Это исключения. Их нужно запомнить.

Неправильные глаголы.

be – was/were – been

быть был/были - побывал

see saw seen

видеть – видел – повидал

Первая форма глагола – начальная форма.

I go to school.

Я хожу в школу.

Вторая форма используется для прошедшего времени.

I went to my friend yesterday.

Я ходил к другу вчера.

Третья форма – для Present Perfect.

I have already been to Moscow.

Я уже побывал (ездил) в Москве.

 

Упр. 4 стр. 55

б) прочитайте, запомните слова, переведите предложения устно.

с) Раскройте скобки, запишите ответ, прочитайте предложения.

Например, have already been

 

Упр. 6а) стр. 56 выпишите новые слова, переведите, прочитайте.

wing – крыло

paw – лапа

sky – небо

fly – летать

hide – прятаться

find – находить

strange - странный

 

Упр. 5а) стр. 55 прочитать несколько раз.

Упр. 5б) стр. 56 прочитайте стихотворение, какие слова пропущены. Заполните пропуски словами из рамочки. Устно.

 

ДЗ: Учебник стр 55-56 упр 5 читать, упр 6 письменно. Слова учить.

 20.11.20.

5 класс. Урок 30. Комнаты. Мебель. (стр.48-49)

Цель: слушать, читать и говорить о мебели и бытовых приборах; тренировать употребление структуры There is/There are и притяжательных местоимений.

 Кандыбарова Мария Владимировна приглашает вас на запланированную конференцию: Zoom.

Тема: Zoom meeting invitation - Zoom Meeting Тимофей Кандыбаров

Время: 20 ноя 2020 09:10 AM Екатеринбург

Подключиться к конференции Zoom

https://us05web.zoom.us/j/84505611674?pwd=UE9PT0JhODdJaU4ycmMreXJ6WVBZdz09

Идентификатор конференции: 845 0561 1674

Код доступа: HH4cB2


План урока

 

1)Записываем в тетради:

The 20th of November.

Дистанционная работа.

 

2) Выполняем Тест 3а.

Choose the correct item:

1.     I live on the_______________ floor.

a)     first

b)    high

2.     There are two ______________ to the kitchen.

a)     step

b)    steps

3.     The house has got four _______________.

a)     bedrooms

b)    bedroom

4.     I cook in the _________________.

a)     kitchen

b)    bathroom

5.     Where do you sleep? In the _________________.

a)     bathroom

b)    bedroom

6.     Don lives in a ___________________ of flats.

a)     number

b)    block

7.     The kitchen is _____________________ the ground floor.

a)     on

b)    in

8.     ________________ floor is Jimmy on?

a)     Which

b)    How

9.     My house has _______________________ rooms.

a)     eight

b)    eighth

10. The dining room is on the _______________ floor.

a)     two

b)    second

 

3) Работа со словами по теме «Мебель, бытовая техника»

Прочитайте слова 3b в Списке слов в конце учебника, посмотрите их значение. будьте готовы выучить их наизусть после урока.

Упр. 1 на стр. 48. Посмотрите на картинку. Расскажите, сколько этажей в доме, какие комнаты наверху и внизу.

The house has got … floors. There is a …. and a … upstairs. There is a … and a … downstairs.

Послушайте и повторите слова.

https://www.youtube.com/watch?v=k4CnP4KRPtQ Время 1:05:50.

Переведите их на русский язык.

Упр. 2. Назовите комнату и перечислите, что в ней есть.

Например, It’s a bedroom. It has got a bed, a wardrobe and a carpet. It has got a bookcase with books and a desk with a lamp and a computer on it.

 

4) Грамматическая структура There is/There are.

Упр. 4 на стр. 49. Мы продолжаем учиться рассказывать о доме. Прочитайте примеры предложений в таблице.

Мы используем структуру There is/There are, когда хотим рассказать, что вещи существуют или не существуют в каком-то месте. Заполните пропуски в правилах. Прочитайте больше правила в Грамматическом правиле на стр. GR2.

There is a bed in the bedroom.

Is there a sofa in the bedroom?

No, there isn’t. / Yes, there is.

There isn’t a sofa in the bedroom.

There are some books in the bedroom.

Are there any chairs in the bedroom?

Yes, there are some. / No, there aren’t any.

There aren’t any chairs in the bedroom.

 

Опишите комнаты на стр. 48 с помощью структуры There is/There are.

Например, There is a bed, a wardrobe and a carpet in the bedroom. There are some books in the bedroom.

Ответьте на вопросы по картинке на странице 48:

Is there a cooker in the kitchen?

Is there a sofa in the bedroom?

Are there any chairs in the living room?

Are there any chairs in the kitchen?

 

5) Притяжательные местоимения.

Мы свами уже знаем личные местоимения (я, ты, он, она и т.д., отвечающие на вопросы кто? что?) и притяжательные местоимения (мой, твой, его и т.д., отвечающие на вопросы чей? чьи?). Вспомним и сравним.


Выучите их наизусть!!!!


I am Sveta. My name is Sveta.

I have got a cat. It is my cat.

She has got a dog. It is her dog.

Упр. 5 стр. 49 письменно.

 

ДЗ: правила читать, слова 3b учить наизусть; стр. 48 упр. 3 диалог послушать, прочитать, перевести устно, выучить, составить свой диалог о переезде в новую квартиру.

https://www.youtube.com/watch?v=k4CnP4KRPtQ Время 1:07:30. - диалог

https://www.youtube.com/watch?v=k4CnP4KRPtQ Время 1:05:50. - слова

 

 

среда, 18 ноября 2020 г.

19.11.20

2 класс – Урок 18 Портфолио «Моя комната». (стр. 38)

 Цель урока: 1) повторить слова по теме «Дом, комнаты, предметы в доме»; 2) учиться описывать свою комнату.

Кандыбарова Мария Владимировна приглашает вас на запланированную конференцию: Zoom.

Тема: Zoom meeting invitation - Zoom Meeting Тимофей Кандыбаров

Время: 19 ноя 2020 10:00 AM Екатеринбург

Подключиться к конференции Zoom

https://us05web.zoom.us/j/83267104953?pwd=MjJTcjNud0trL3V6TU5SZmNCOVNGZz09

Идентификатор конференции: 832 6710 4953

Код доступа: uCgYF5

Ссылка на видеозапись урока  https://cloud.mail.ru/public/48tg/36TF4LbBA 

План урока.

 1) Записываем в тетради:

19.11.

Дистанционная работа.

 

2) Проверка домашнего задания.

Прочитай мой рассказ. Расскажи по образцу о своем домике.

My house is blue and white. The door is brown. The window is white. The chimney is black.

3) Повторяем цвета.

 Вставь пропущенные слова и запиши словосочетания.



3) Работа по учебнику. с. 38 Portfolio. Написание мини-сочинения.

Рассмотри картинку. Что ты видишь на картинке? Какие предметы есть в комнате? Какого они цвета?

Прочитайте текст.

 

 4) Лулу прислала нам письмо, в котором пишет о своей комнате. Но письмо попало под дождь. Некоторые слова размыты, и их нельзя прочитать. Прочитайте письмо, подумайте и напишите, какие слова исчезли.



Прочитайте, что у вас получилось.

 

 ДЗ: По образцу в учебнике на странице 38 написать рассказ про свою комнату на отдельном листе бумаги и сделать соответствующий рисунок. Не забудь написать название работы:

Portfolio

My room