вторник, 1 декабря 2020 г.

  02.12.20

5 класс

Урок 35. Искусство и дизайн. Тадж Махал. (стр. 53)

Кандыбарова Мария Владимировна приглашает вас на запланированную конференцию: Zoom.

Тема: Zoom meeting invitation - Zoom Meeting Тимофей Кандыбаров

Время: 2 дек. 2020 09:00 AM Екатеринбург

Подключиться к конференции Zoom

https://us05web.zoom.us/j/84238175657?pwd=YWVVblNxRWZFeXNGUGpVcmhsMHdtZz09

Идентификатор конференции: 842 3817 5657

Код доступа: FkR4Zn


План урока

1) Записываем  в тетради:

The 2nd of December.

Дистанционная работа.

Taj Mahal.

2) Список слов в конце учебника страница WL5 Across the Curriculum 3 Art & Design 

Читаем слова, обращая внимание на транскрипцию, произношение и перевод.


3) Упр 1a) стр 53. Посмотрите на виды материала (1-4). Послушайте и повторите (выучить наизусть).

https://youtu.be/nlKhJbsfD6A 

Выпишите новые слова, запишите перевод.

4) Работа с текстом.
Упр. 1b) стр. 53. Послушайте/прочитайте текст, ответьте на вопрос письменно. What is Taj Mahal made of? Из чего построен Тадж Махал?
Время 00:45. https://youtu.be/nlKhJbsfD6A 


Упр. 2 стр. 53. Письменно. Прочитай текст еще раз и дополни предложения.

Упр 3 стр 53. Сделайте записи к заголовкам (по тексту):
(название) Name: Taj Mahal
(место, где находится) Place:
(цвет/материал) Colour/material(s):
(внутри) Inside:
(снаружи) Outside: 

Опишите Тадж Махал, пользуясь заметками и текстом внизу. (Голосовое сообщение прислать)
The Taj Mahal is in ...
It is made of ............. .
The palace has got ........... inside.
There is ................. outside the palace.
The Taj Mahal is a fantastic building.

ДЗ: Карточка: Посмотрите на два плана. Опишите оба дома по образцу.
There is one living room.
There are three bedrooms.




 2 класс ДЗ  на четверг 3 декабря.

Подготовиться к контрольной работе. повторить слова по темам "Семья. Цвета. Дом. Мебель." Уметь писать названия комнат. Письменно выполнить задания карточки. Ничего не переписываем, пишем только ответы.

Карточка.

Упр. 1 прочитать и выбрать правильный ответ.


Упр. 2 Посмотри на картинки, прочитай предложения и напиши верно (V) или неверно (X).

Упр. 3. Прочитай предложения. Определи, где находятся предметы. Запиши только ответы. Например, 1b



01.12.20. Дополнительное задание для 5 класса.

Урок будет проводиться по плану:

1. 14:40 - 14:50 самостоятельное выполнение заданий Карточки упр 1, упр 3

2. 14:50 - 15:20 работа в зум-конференции. Проверка упр 1,3. Совместное выполнение упр 2,4.

 Кандыбарова Мария Владимировна приглашает вас на запланированную конференцию: Zoom.

Тема: Zoom meeting invitation - Zoom Meeting Тимофей Кандыбаров

Время: 1 дек. 2020 02:50 PM Екатеринбург

Подключиться к конференции Zoom

https://us05web.zoom.us/j/81532183077?pwd=eDFhRjJVdGRnd2NGMlNIOEwxZlY4dz09

Идентификатор конференции: 815 3218 3077

Код доступа: E4VeB2

3. Доделываем, если что-то не успели. Присылаем задания.


ДЗ: нет

понедельник, 30 ноября 2020 г.

3 класс. ДЗ на 2 декабря. Карточка

Упр. 3. Some or any? Read and write. Вставить some или any. Запишите только ответы. Диалог переписывать не нужно.

A: What do you want to eat?

B: Mm, I want a burger and 1) ........ chips.

A: Oh, they haven't got 2) ........... burgers.

B: Have they got 3) ............. sandwiches?

A: Yes! Do you want 4) .... lemonade too?

B: No, thank you. Can I have 5) ... Coke, please?

A: They haven't got 6) ..................... Coke. What about 7) ............ orange juice?

B: OK

Посмотрите на картинку ниже. Письменно ответьте на вопрос: Where are they? (Где происходит диалог, который вы прочитали? Выпишите название.)



 

воскресенье, 29 ноября 2020 г.

  30.11.20

5 класс. – Урок 34 Осмотр дома (стр. 52)

Цель урока: 1) учиться беседовать о доме при осмотре;

                  3) повторить правила чтения букв «oo» перед согласными n, m, v, а также произношение звуков /u:/ и /u/.

 

План урока

В тетрадках записываем:

The 30th of November.

Дистанционная работа.

Viewing a house

1)  Аудирование

2) Вспомним правила чтения. Стр 52 упр 4.

                                             oo

                                    Перед буквой k

            /u:/                               /u/    

         spoon                             look 

 Слушаем и читаем  https://youtu.be/_8cRUYjFaGs время 01:50.


3) Работа с диалогом в ситуации осмотра дома. Стр 52 упр 1-2

Упр 1 прочитать/послушать фразы и повторить. 

 https://youtu.be/_8cRUYjFaGs время 0:10.

Распределить их в две группы: какие принадлежат отцу (a father), а какие – сыну (a son). Знать перевод.


Упр 2b) Послушать/прочитать диалог, ответить на вопрос Which is their house?    https://youtu.be/_8cRUYjFaGs время 01:05.

Упр 2a) письменно выполнить задание. (Заменить выделенные слова в предложениях 1-3 словами из диалога по смыслу.)

Читаем диалог вслух по ролям.

 

4) Учимся составлять диалог. Упр 3 стр 52.

Составляем диалог, пользуясь фразами из упр 1 и 2. Вспомните какие фразы нам понадобятся.


ДЗ: стр 52 упр 1,3 выучить наизусть. Карточка упр 5

Упр 5. Circle the correct preposition.

1) There's a poster on /in/under the wall.

2) The cat is in front/in/next to the sofa.

3) There are some flowers on/next to/in the vase.

4) There's a tree under/behind/in front of the house.

5) There's a garden in/behind/under the house.


30.11.20
6 класс. – Урок 33.  

Тема урока: Мой любимый день (стр. 40)

Цель урока: 1) учиться рассказывать о своем особенном дне, писать статью о нем;

                     2) тренироваться в использовании слов-связок.

Тимофей Кандыбаров приглашает вас на запланированную конференцию: Zoom.


Тема: Zoom meeting invitation - Zoom Meeting Тимофей Кандыбаров

Время: 30 нояб. 2020 01:00 PM Екатеринбург


Подключиться к конференции Zoom

https://us05web.zoom.us/j/84426629974?pwd=MzBZbUZkMm52TGNNeEIzSnNMQUxIQT09


Идентификатор конференции: 844 2662 9974

Код доступа: 5rAHqJ

 

План урока

В тетрадках записываем:

The 30th of November.

Дистанционная работа.

My favourite day

 

1) Выполняем тест 4а. Записываем в тетради только ответы.

Unit 4a

 Choose the correct item.

1 In the morning, I................ my teeth.

     A brush    B wash

2 She likes to ................ sports.

     A have    B play

3 It’s time to ................ to bed.

     A go    B take

4 What time do you ................ dinner?

     A have    B go

5 We grow tomatoes in our ................ .

     A fridge    B greenhouse

6 We have ................ at school in the

morning.

     A sports    B lessons

7 He watches TV in his ................ time.

     A free    B open

8 She ................ mathematics.

     A teaching     B teaches

9 They ................ to work on the train.

     A go    B goes

10 She’s ................ late for class. She’s always

on time.

     A often     B never

 

2) В конце учебника Список слов 4c WL4. Читаем слова, обращаем внимание на транскрипцию и произношение, запоминаем перевод.

 

3) Работа по учебнику. Стр 40.

Упр 1 письменно. 

perfect day - особенный день

Что такое "особый день" для тебя? заполни схему из учебника в тетради ( что ты делаешь в этот день утром, днем и вечером).


Упр 2а) Прочитайте название текста. какой любимый день Ани? Прочитайте и послушайте текст и выясните, почему это ее любимый день.

Ссылка для аудио https://youtu.be/3hR_hW74olo.


Упр 2b) Письменно отвечаем на вопросы упражнения.

 

4) Знакомимся со словами-связками. 




Упр 3  стр 40 выполняем письменно. Соединяем два предложения в одно с помощью слов-связок. В некоторых случаях может быть несколько вариантов.

 Например,

1. On saturdays I meet my friends for coffee. We go to the cinema.

По субботам я встречаюсь с моими друзьями, чтобы попить кофе. Мы идем в кинотеатр.

Здесь может быть несколько вариантов:

Вариант 1. On saturdays I meet my friends for coffee before we go to the cinema.

Вариант 2. On saturdays I meet my friends for coffee. Then we go to the cinema.

Вариант 3. On saturdays I meet my friends for coffee. After that we go to the cinema.


5) Объяснение домашнего задания. Упр 5 стр 40 написать короткую статью в журнал о своем особенном дне недели. напиши, напиши, почему он тебе нравится и что ты делаешь утром, днем и вечером. Проверьте, должно получиться 50-80 слов. Используйте структуру текста упр 2, его начало и конец, как образец.


ДЗ: Выучить слова 4с. Письменно стр 40 упр 5. 

пятница, 27 ноября 2020 г.

 27.11.20

6 класс.

Урок 33. Тема: Как насчет...? (стр. 38-39)

Цель: учиться говорить о развлечениях и телевизионных программах, высказывать свое мнение о них, вносить предложения и принимать или отклонять их; тренироваться в употреблении Present Simple (краткие ответы).

 Кандыбарова Мария Владимировна приглашает вас на запланированную конференцию: Zoom.

Тема: Zoom meeting invitation - Zoom Meeting Тимофей Кандыбаров

Время: 27 нояб. 2020 01:45 PM Екатеринбург

Подключиться к конференции Zoom

https://us05web.zoom.us/j/81667278831?pwd=T3hMUVJ1RHZtaWR0Tk9RWEJWb1dhZz09

Идентификатор конференции: 816 6727 8831

Код доступа: 7viET1


План урока

1) Записываем в тетради:

The 27th of November.

Дистанционная работа.

How about ...?

2) Прочитайте слова в конце учебника (Список слов Module 4b)


3) вспоминаем Present Simple (краткие ответы)

Упр. 8 стр. 39 Прочитайте содержание грамматической рамочки. Запомните, как отвечать кратко на вопросы в настящем простом времени.

4) работа по учебнику стр 38-39

выполняем устно

упр. 1 Посмотрите на диаграмму, прочитайте названия телевизионных программ. 

упр. 2 прочитайте диаграмму: Что американские подростки любят смотреть по телевизору?

Например, 

36 (thirty-six) % (percent) of American teenagers like watching sitcoms. (36 процентов американских подростков любят смотреть ситкомы.) И так про остальные программы.


упр. 3 Выпишите все прилагательные из таблицы в две группы и переведите их. Устно ответь на вопрос по образцу после таблицы. 
Что ты любишь смотреть? Используй таблицу и прилагательные.


5) выполняем письменно

Упр 5b) Сопоставить предложения (1-4) с репликами-ответами (a-d). Обратите внимание на вопросы 2,3,4. Они помогают предложить что-то сделать вместе. И как на них отвечать. Выучите их.

Упр 6b) Прочитайте/послушайте диалог, дополните предложения (1-5) недостающей информацией из диалога. запишите ответы.


ДЗ: Выучит наизусть слова и выражения из упр 1(телепрограммы), упр 3 (прилагательные), упр 5 (вопросы и ответы к ним). Письменно стр. 39 упр 8.