3 класс

24.02.21

Дистанционный урок. Предлоги места (стр. 24-25) 

Кандыбарова Мария Владимировна приглашает вас на запланированную конференцию: Zoom.

Тема: Zoom meeting invitation - Zoom Meeting Тимофей Кандыбаров

Время: 24 февр. 2021 09:05 AM Екатеринбург

Подключиться к конференции Zoom

https://us05web.zoom.us/j/85948101166?pwd=c1FkeUZ5VUsyVzBBelBYd3ZXUWhsQT09

Идентификатор конференции: 859 4810 1166

Код доступа: McS8At

План урока

В тетрадках записываем:

February, 24.

Classwork

 

- Сегодня мы познакомимся с предлогами места и будем говорить о том, где находятся предметы и люди. И повторим правила чтения буквы Uu.

В этом видеоуроке вы познакомитесь с предлогами, и потренируетесь в их употреблении. Повторяйте за диктором все слова и предложения. 

https://yandex.ru/video/preview/?filmId=2416559595391705059&parent-reqid=1614138758274425-15461921886615165265-balancer-knoss-search-yp-vla-20-BAL00113-production-app-host-vla-web-yp-11&path=wizard&text=спотлайт+3+класс+урок+11b&wiz_type=vital

Повторим предлоги, которые уже знаем, и выучим новые.

- Where is the rabbit? (It's in the box.) ⇨ in the box (в коробке)

- Where is the fox (лиса)? (It's on the box.) ⇨ on the box (на коробке)

- Where is the dog? (It's under the box.) ⇨ under the box (под коробкой)

- Where is the hen (курица)? - It's next to the box. ⇨ next to the box (рядом с коробкой)

- Where is the hen ? - It's in front of the box. ⇨ in front of the box (перед коробкой)

- Where is the cat? - It's behind the box. ⇨ behind the box (позади коробки)

Перепиши предлоги в словарь или в тетради и выучи наизусть:

on - на 

in - в

under - под

next to - рядом

in front to - впереди

behind - позади

Открой учебник на странице 24. Посмотри на картинки в таблице. Прочитай слова. Ответьте на вопрос: Where is the mouse? (It's on the box. и так далее по другим картинкам)

Выполняем упражнение 2 на стр 24. Рассмотри картинку. назови, что ты видишь. This is a ..., ..., ... . 

Прочитайте предложения под картинкой и выберите предлоги в соответствии с картинкой. Запишите ответы в тетрадь.

Закройте учебник и по памяти расскажите, кто где находится.

Выполняем упражнение 3 на стр 25. Посмотри на картинку. Послушай и прочитай скороговорку. 

https://yandex.ru/video/preview/?filmId=5955477589620380951&parent-reqid=1614108814479077-273954863920909282-balancer-knoss-search-yp-sas-32-BAL00107-production-app-host-vla-web-yp-271&path=wizard&text=%D0%A1%D0%BF%D0%BE%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%B9%D1%82+3+%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81+%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA+11b&wiz_type=vital

Давайте, посмотрим, как читается выделенная в скороговорке буква u. 

В открытом слоге буква u произносится как [u:] или [ju:]: blue, ruler, music.

 В закрытом слоге буква u произносится как [^]: Chuckles, jump, run, number.

Послушайте и повторите скороговорку за диктором. Прочитайте её вслух еще раз.

Письменно выполняем упражнение 4 на стр 25. Запишите слова в два столбика в соответствии с правилами чтения буквы u.

ДЗ: Выучить предлоги наизусть. Письменно 2,4 на стр 24-25 (кто не успел на уроке).

 6 класс. 

18.02.21

Дистанционный урок: Toying with the past (стр. 73)

План урока

В тетрадках записываем:

The 18^th of February.

Classwork.

Toying with the past

 Работа с текстом на стр 73 в учебнике.

Упр. 1 Посмотрите на картинки. Прочитайте название текста. О чем будет текст? (The text is about toys in the past.)

Открываем учебники Список слов. Находим Extensive Reading. Отрабатываем произношение новых слов.

Письменно выполняем упр 2. Читаем текст, отмечаем предложения верно (R), неверно (W) или не сказано (DS).

Письменно упр 3. Найти и выписать пять слов, обозначающих материал. Перевести.

wood, clay, wax, mud, tin

Задание: 

- Imagine that you are a child from the past. Get ready to tell us about your favourite toy. Представь, что ты ребенок из прошлого. Подготовь рассказ о своей любимой игрушке.

Образец: My favourite toy is a doll's house. I got it for my birthday. It is made of wood. It is big and beautiful. There are small beds, chairs and cupboards in the house.They're made of wood, too. There are tiny cups and disheson the doll's table. They are made of clay.

 ДЗ: написать о своей любимой игрушке (рассказ из прошлого) по образцу на уроке. 

Слушать/читать несколько раз текст на стр 73. Подготовить чтение второго абзаца вслух на время, прислать голосовым сообщением.

https://yandex.ru/video/preview/?filmId=10907230622662701415&p=1&reqid=1613631976227871-1403633221279815525808407-sas1-6730&suggest_reqid=667695236159083810920174566466268&text=спотлайт+6+Module+7+стр+73

 2 класс

Дистанционный урок за 18 февраля +ДЗ

Ссылка на видеоурок https://cloud.mail.ru/public/dX7U/jXdar62Ff

Вспомните скороговорку про рыбу и проговорите ее как можно быстро.

Finnish fish is fresh fish.

В тетради записываем число: 18.02.

Выполняем письменно упр 1 на стр 58. Читаем слова, выбираем нужную картинку, записываем только ответы.

- Сегодня мы читаем продолжение сказки The Town Mouse and the Country Mouse. 

Открываем страницу 18-19. Рассмотрите картинки, ответьте устно на вопросы:

Who's this? (Кто изображен на картинке?)

What's this? (Что видишь на картинке?)

Where are they? (Где находятся мышата?)

What can you see on the table? (Что ты можешь видеть на столе?)

Вспомните, что произошло в прошлом эпизоде. 

Посмотрите продолжение сказки.

https://youtu.be/b2ovS227Ioo

Теперь слушаем, следим по учебнику, нажимаем на паузу, повторяем каждую строчку отдельно. Лучше несколько раз.

https://ok.ru/video/1899171457

- Посмотрите на картинку на стр 18. Прочитайте тексты. Какой из них описывает комнату городского мышонка?

A. This is Town Mouse's living room. Look! There's a big table and a nice picture. There's a green chair in his living room too.

B. This is Town Mouse's living room. Look! There's a nice table and a big window. There's a red chair in his living room too.

Запишите ответ в тетрадь (букву).

Письменно выполняем упр 2 на стр 58.

Рассмотрите картинки устно назовите предметы, которые видите, их цвет, размер (big/small). 

Прочитайте текст с пропусками. 

Перепишите и вставьте пропущенные слова (названия предметов на картинке). (Обратите внимание, в этом тексте  может быть несколько вариантов подстановки слов.)  

ДЗ: Читать сказку еще раз.  Тетрадь с выполненными заданиями принести завтра на проверку.

 

 5 класс

13.02.21

Дистанционный урок. Главные достопримечательности. (стр. 81)

План урока

1) Записываем  в тетради:

The 13th of Fabruary.

Landmarks.

2) Список слов в конце учебника страница WL8 Module 6d: Culture Corner 

Читаем слова, обращая внимание на транскрипцию, произношение и перевод.

3) Рассмотрите картинку на стр 81. Ответьте письменно на вопрос, глядя на часы: What time is it now? - It's ___________

Прочитайте слова на картинке. Что они обозначают на русском языке. Выпиши их и переведи.

4) Знакомство с главной достопримечательностью Лондона. 

Ссылка на аудио https://yandex.ru/video/preview/?filmId=8363950407144602127&text=спотлайт+5+учебник+стр+81

Послушайте/прочитайте текст и ответьте на вопросы. 

What building can you see in the picture? (It's ...)

Which city is it in? (It is in ....)

Is Big Ben the tall clock? 

4) Работа с текстом.

Упр. 3 стр. 81. Прочитайте текст и дополните предложения (1-4) письменно.

Посмотрите видео о Лондоне. Вы узнаете, какие еще достопримечательности можно посмотреть  в столице Соединенного Королевства.

https://yandex.ru/video/preview/?filmId=18349264888639442871&reqid=1613154434819462-1151669778999791218000225-vla1-1892&suggest_reqid=667695236159083810944371144741709&text=London%20(for%20beginners)&url=http%3A%2F%2Fwww.youtube.com%2Fwatch%3Fv%3D3GL_xNuBj0E

https://yandex.ru/video/preview/?filmId=6404583269091979469&reqid=1613154434819462-1151669778999791218000225-vla1-1892&suggest_reqid=667695236159083810944371144741709&text=London%20Simple%20Wikipedia%20English%20Lesson%20for%20Kids%20Лондон%20краткая%20информация&url=http%3A%2F%2Ffrontend.vh.yandex.ru%2Fplayer%2Fvobbsm7ia0ZE

ДЗ: Выучить новые слова наизусть. Подготовить чтение и перевод текста. Упр 1 стр 84 записать получившиеся выражения с переводом.

 2 класс

ДЗ за 11 февраля

стр 14 Portfolio (о себе на отдельном листочке с рисунком, выучить рассказ наизусть). Карточка письменно.

Прочитай вопросы, выбери правильные ответы.

  5 класс

12.02.21

Дистанционный урок. Солнечные часы. (стр. 83)

План урока

1) Записываем  в тетради:

The 12th of Fabruary.

Sundials.

2) Список слов в конце учебника страница WL9 Across the Curriculum 6: Science 

Читаем слова, обращая внимание на транскрипцию, произношение и перевод.

3) Ответьте письменно на вопрос, глядя на часы: What time is it now? - It's ___________

Упр 1 стр 83 устно. How do you know what time it is? We look at a watch, at a clock or at a mobile phone. What other ways can we use to tell the time? 

sundials - солнечные часы (запишите новое слово)

-Let's read about sundials.

4) Работа с текстом.

Упр. 2 стр. 83. Прочитайте текст, выберите верный ответ (1-5) письменно.

Послушайте запись текста и проверьте себя. Поставьте оценку. https://yandex.ru/efir?stream_id=vHXeSxleWrW0&from_block=player_share_button_yavideo

Упр 3 стр 83. Запишите слова, обозначающие части солнечных часов на картинке. Прочитайте, как сделать солнечные часы, постарайтесь понять, пользуясь словарем.

По желанию, можно сделать такие самостоятельно.

ДЗ: Выучить новые слова наизусть. Подготовить чтение и перевод текста упр 2. Карточка

 6 класс

10.02.21

 Дистанционный урок. Покупаем подарки (стр. 62)

План урока

В тетрадках записываем:

The 10^th of February.

Classwork.

Buying a present

 

1) Вспомним правила чтения.

or, al, alk	er, ir, ur
/o:/	/3:/
port chalk wall	girl turkey her

Стр 62 упр 5 прочитай вслух все слова и предложения.

 

2) Работа с выражениями упр 2.

Читаем выражения, переводим и определяем, кому принадлежат: продавцу (S) или посетителю (C). Письменно.

 

3) Работа с диалогом в ситуации покупки подарка.  упр 3.

Прочитайте диалог в сопровождении аудиозаписи. 

Ссылка для аудио https://yandex.ru/video/preview/?filmId=1702434400911257913&text=спотлайт+6+учебник+стр+62+упр+3 .

Ответьте на вопросы:

What does Judy like doing in her free time?

What present does Greg buy for Judy?

How much is it?

Слушаем несколько раз. Читаем диалог вслух по ролям.

 

4) Составляем диалог. Упр 4 стр 62.

Представьте, что вам нужно купить подарок для друга. Составьте диалог, пользуясь образцом в упр 3 и игрушками и ценами на картинке. Письменно.

 

ДЗ: диалог выучить наизусть.