2 класс

Дистанционный урок за 25 февраля +ДЗ

Now I Know (стр. 20-21)

1) Вспомните скороговорку про рыбу и проговорите ее как можно быстро.

Finnish fish is fresh fish.

2) - Сегодня мы готовимся к контрольной работе за четверть.

Работаем устно с видео. Слушаем, смотрим и повторяем вопросы и ответы. отвечаем устно самостоятельно и проверяем себя.

Spotlight 2 Student's Book Module 3 At the Circus #EnglishStream - Яндекс.Видео (yandex.ru)

3) Открываем учебники на странице 20-21.

Выполняем упражнение устно. Рассмотрите картинки, назовите животных на картинке, прочитайте подписи. Посмотрите на ребят, они раговаривают о животных. Прочитаем диалог. Мальчик спрашивает, умеют ли животные выполнять некоторые действия, а девочка отвечает. 

Например, Can a horse run? - Yes, it can.

Can a frog fly? - No, it can't.

Составьте вопросы по остальным картинкам и ответьте на них.

4) В тетради записываем число: 25.02.

Выполняем письменно упр 2,3,4 на стр 20-21.

 

Упр. 2 Назовите, что изображено на картинках, запишите слова, вставляя пропущенные буквы.

Упр. 3 Прочитайте имена ребят, расскажите на английском, что они умеют делать. Например, Bob can run. Прочитайте предложения, запишите пропущенные слова (имена ребят).

Упр. 4 Прочитайте вопрос и варианты ответов. Посмотрите на картинку и выпишите правильный ответ.

      А теперь расскажите о себе  и ответьте на вопросы письменно (Yes, I can./No, I can't.)

1. Can you run?

2. Can you jump?

3. Can you fly?

4. Can you swim?

5. Can you climb a tree?

ДЗ:   Подготовиться к контрольной работе (повторить слова по теме "Животные, что они умеют делать")

 5 класс

24.02.21

Дистанционный урок. Year after year. (стр. 87)

Кандыбарова Мария Владимировна приглашает вас на запланированную конференцию: Zoom.

Тема: Zoom meeting invitation - Zoom Meeting Тимофей Кандыбаров

Время: 24 февр. 2021 09:50 AM Екатеринбург

Подключиться к конференции Zoom

https://us05web.zoom.us/j/84473580405?pwd=cmNvWmxadGI4YWdqaXNpQlFTeUNUQT09

Идентификатор конференции: 844 7358 0405

Код доступа: YCgy2k

План урока

1) Записываем  в тетради:

The 24th of February.

Year after year.

2) Список слов в конце учебника страница WL9 Module 7a.

Читаем слова, обращая внимание на транскрипцию, произношение и перевод.

3) Выполняем упражнения на стр 87.

Устно упр 4 устно. Послушать текст, ответить на вопросы устно.

Время 2:50. https://yandex.ru/video/preview/?filmId=1094667431015245255&text=спотлайт+5+класс+урок+7а+презентация

Упр 5 а) прочитать текст, ответить на вопросы

b) найти фразы, обозначающие предложения (вам поможет список слов к уроку в конце учебника):

1 I'm tired of - 

2 It doesn't suit me - 

3 How are you doing? - 

Упр 6 написать , какая погода в этих странах, пользуясь информацией из текста:

It's ... in Scotland. It's ... in Switzerland. It's ... in Australia.

Упр 7. Прочитать выражения в таблице, выучить их. Составить по образцу три диалога в разных городах мира.

ДЗ выполнить все упражнения, учить фразы и слова 7а.

 3 класс

24.02.21

Дистанционный урок. Предлоги места (стр. 24-25) 

Кандыбарова Мария Владимировна приглашает вас на запланированную конференцию: Zoom.

Тема: Zoom meeting invitation - Zoom Meeting Тимофей Кандыбаров

Время: 24 февр. 2021 09:05 AM Екатеринбург

Подключиться к конференции Zoom

https://us05web.zoom.us/j/85948101166?pwd=c1FkeUZ5VUsyVzBBelBYd3ZXUWhsQT09

Идентификатор конференции: 859 4810 1166

Код доступа: McS8At

План урока

В тетрадках записываем:

February, 24.

Classwork

 

- Сегодня мы познакомимся с предлогами места и будем говорить о том, где находятся предметы и люди. И повторим правила чтения буквы Uu.

В этом видеоуроке вы познакомитесь с предлогами, и потренируетесь в их употреблении. Повторяйте за диктором все слова и предложения. 

https://yandex.ru/video/preview/?filmId=2416559595391705059&parent-reqid=1614138758274425-15461921886615165265-balancer-knoss-search-yp-vla-20-BAL00113-production-app-host-vla-web-yp-11&path=wizard&text=спотлайт+3+класс+урок+11b&wiz_type=vital

Повторим предлоги, которые уже знаем, и выучим новые.

- Where is the rabbit? (It's in the box.) ⇨ in the box (в коробке)

- Where is the fox (лиса)? (It's on the box.) ⇨ on the box (на коробке)

- Where is the dog? (It's under the box.) ⇨ under the box (под коробкой)

- Where is the hen (курица)? - It's next to the box. ⇨ next to the box (рядом с коробкой)

- Where is the hen ? - It's in front of the box. ⇨ in front of the box (перед коробкой)

- Where is the cat? - It's behind the box. ⇨ behind the box (позади коробки)

Перепиши предлоги в словарь или в тетради и выучи наизусть:

on - на 

in - в

under - под

next to - рядом

in front to - впереди

behind - позади

Открой учебник на странице 24. Посмотри на картинки в таблице. Прочитай слова. Ответьте на вопрос: Where is the mouse? (It's on the box. и так далее по другим картинкам)

Выполняем упражнение 2 на стр 24. Рассмотри картинку. назови, что ты видишь. This is a ..., ..., ... . 

Прочитайте предложения под картинкой и выберите предлоги в соответствии с картинкой. Запишите ответы в тетрадь.

Закройте учебник и по памяти расскажите, кто где находится.

Выполняем упражнение 3 на стр 25. Посмотри на картинку. Послушай и прочитай скороговорку. 

https://yandex.ru/video/preview/?filmId=5955477589620380951&parent-reqid=1614108814479077-273954863920909282-balancer-knoss-search-yp-sas-32-BAL00107-production-app-host-vla-web-yp-271&path=wizard&text=%D0%A1%D0%BF%D0%BE%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%B9%D1%82+3+%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81+%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA+11b&wiz_type=vital

Давайте, посмотрим, как читается выделенная в скороговорке буква u. 

В открытом слоге буква u произносится как [u:] или [ju:]: blue, ruler, music.

 В закрытом слоге буква u произносится как [^]: Chuckles, jump, run, number.

Послушайте и повторите скороговорку за диктором. Прочитайте её вслух еще раз.

Письменно выполняем упражнение 4 на стр 25. Запишите слова в два столбика в соответствии с правилами чтения буквы u.

ДЗ: Выучить предлоги наизусть. Письменно 2,4 на стр 24-25 (кто не успел на уроке).

 6 класс. 

18.02.21

Дистанционный урок: Toying with the past (стр. 73)

План урока

В тетрадках записываем:

The 18^th of February.

Classwork.

Toying with the past

 Работа с текстом на стр 73 в учебнике.

Упр. 1 Посмотрите на картинки. Прочитайте название текста. О чем будет текст? (The text is about toys in the past.)

Открываем учебники Список слов. Находим Extensive Reading. Отрабатываем произношение новых слов.

Письменно выполняем упр 2. Читаем текст, отмечаем предложения верно (R), неверно (W) или не сказано (DS).

Письменно упр 3. Найти и выписать пять слов, обозначающих материал. Перевести.

wood, clay, wax, mud, tin

Задание: 

- Imagine that you are a child from the past. Get ready to tell us about your favourite toy. Представь, что ты ребенок из прошлого. Подготовь рассказ о своей любимой игрушке.

Образец: My favourite toy is a doll's house. I got it for my birthday. It is made of wood. It is big and beautiful. There are small beds, chairs and cupboards in the house.They're made of wood, too. There are tiny cups and disheson the doll's table. They are made of clay.

 ДЗ: написать о своей любимой игрушке (рассказ из прошлого) по образцу на уроке. 

Слушать/читать несколько раз текст на стр 73. Подготовить чтение второго абзаца вслух на время, прислать голосовым сообщением.

https://yandex.ru/video/preview/?filmId=10907230622662701415&p=1&reqid=1613631976227871-1403633221279815525808407-sas1-6730&suggest_reqid=667695236159083810920174566466268&text=спотлайт+6+Module+7+стр+73

 2 класс

Дистанционный урок за 18 февраля +ДЗ

Ссылка на видеоурок https://cloud.mail.ru/public/dX7U/jXdar62Ff

Вспомните скороговорку про рыбу и проговорите ее как можно быстро.

Finnish fish is fresh fish.

В тетради записываем число: 18.02.

Выполняем письменно упр 1 на стр 58. Читаем слова, выбираем нужную картинку, записываем только ответы.

- Сегодня мы читаем продолжение сказки The Town Mouse and the Country Mouse. 

Открываем страницу 18-19. Рассмотрите картинки, ответьте устно на вопросы:

Who's this? (Кто изображен на картинке?)

What's this? (Что видишь на картинке?)

Where are they? (Где находятся мышата?)

What can you see on the table? (Что ты можешь видеть на столе?)

Вспомните, что произошло в прошлом эпизоде. 

Посмотрите продолжение сказки.

https://youtu.be/b2ovS227Ioo

Теперь слушаем, следим по учебнику, нажимаем на паузу, повторяем каждую строчку отдельно. Лучше несколько раз.

https://ok.ru/video/1899171457

- Посмотрите на картинку на стр 18. Прочитайте тексты. Какой из них описывает комнату городского мышонка?

A. This is Town Mouse's living room. Look! There's a big table and a nice picture. There's a green chair in his living room too.

B. This is Town Mouse's living room. Look! There's a nice table and a big window. There's a red chair in his living room too.

Запишите ответ в тетрадь (букву).

Письменно выполняем упр 2 на стр 58.

Рассмотрите картинки устно назовите предметы, которые видите, их цвет, размер (big/small). 

Прочитайте текст с пропусками. 

Перепишите и вставьте пропущенные слова (названия предметов на картинке). (Обратите внимание, в этом тексте  может быть несколько вариантов подстановки слов.)  

ДЗ: Читать сказку еще раз.  Тетрадь с выполненными заданиями принести завтра на проверку.

 

 5 класс

13.02.21

Дистанционный урок. Главные достопримечательности. (стр. 81)

План урока

1) Записываем  в тетради:

The 13th of Fabruary.

Landmarks.

2) Список слов в конце учебника страница WL8 Module 6d: Culture Corner 

Читаем слова, обращая внимание на транскрипцию, произношение и перевод.

3) Рассмотрите картинку на стр 81. Ответьте письменно на вопрос, глядя на часы: What time is it now? - It's ___________

Прочитайте слова на картинке. Что они обозначают на русском языке. Выпиши их и переведи.

4) Знакомство с главной достопримечательностью Лондона. 

Ссылка на аудио https://yandex.ru/video/preview/?filmId=8363950407144602127&text=спотлайт+5+учебник+стр+81

Послушайте/прочитайте текст и ответьте на вопросы. 

What building can you see in the picture? (It's ...)

Which city is it in? (It is in ....)

Is Big Ben the tall clock? 

4) Работа с текстом.

Упр. 3 стр. 81. Прочитайте текст и дополните предложения (1-4) письменно.

Посмотрите видео о Лондоне. Вы узнаете, какие еще достопримечательности можно посмотреть  в столице Соединенного Королевства.

https://yandex.ru/video/preview/?filmId=18349264888639442871&reqid=1613154434819462-1151669778999791218000225-vla1-1892&suggest_reqid=667695236159083810944371144741709&text=London%20(for%20beginners)&url=http%3A%2F%2Fwww.youtube.com%2Fwatch%3Fv%3D3GL_xNuBj0E

https://yandex.ru/video/preview/?filmId=6404583269091979469&reqid=1613154434819462-1151669778999791218000225-vla1-1892&suggest_reqid=667695236159083810944371144741709&text=London%20Simple%20Wikipedia%20English%20Lesson%20for%20Kids%20Лондон%20краткая%20информация&url=http%3A%2F%2Ffrontend.vh.yandex.ru%2Fplayer%2Fvobbsm7ia0ZE

ДЗ: Выучить новые слова наизусть. Подготовить чтение и перевод текста. Упр 1 стр 84 записать получившиеся выражения с переводом.

 2 класс

ДЗ за 11 февраля

стр 14 Portfolio (о себе на отдельном листочке с рисунком, выучить рассказ наизусть). Карточка письменно.

Прочитай вопросы, выбери правильные ответы.