26.05.20

2 кл. – Итоговая контрольная работа.

План урока

Инструкция: Работу оформляем на отдельном двойном листочке. Не теряем потом. Записываем дату, название работы. Задания не переписываем. Пишем только ответы!!!!! Мы так делаем всегда. Задания выполняем по порядку. Время выполнения 40-45 минут максимум. Как только сделаете, пришлите мне фото работы не позднее 10:30 в личные сообщения.

Подписываем листочки в верхнем левом углу. Ниже записываем

26.05.

Дистанционная работа.

Итоговая контрольная работа

Выполняем задания теста:

4) Запиши данные слова в алфавитном порядке:

dance, kangaroo, chimp, orange, grandma, kitchen, ballerina, under, apple, sandwich, climb, mouse.

____________________________________________

5) Прочитай и запиши цифру.

1. five – …....                                6. ten – …....

2. one – …....                                7. two – …....

3. three – …....                              8. seven – …....

4. four – …....                                9. eight – …....

5. six – …....                                10. nine – …....

6) Прочитай и соедини.

1. brown                                      A – красный

2. white                                       B – зелёный

3. green                                       C – голубой, синий

4. pink                                          D – коричневый

5. black                                        E – белый

6. blue                                          F – чёрный

7. yellow                                      G – жёлтый

8. red                                            H –розовый

7) Заполни пропуски словами can, can’t.

1. A dog ……. swim.

2. A chimp ……. climb.

3. A frog ……. jump.

4. A horse ……. fly.

5. A bird ……. sing. 

8) Дополнительное на оценку. Вставь пропущенные слова в текст. Картинки-подсказки помогут тебе. Перепиши текст.

26.05.20    

 4 класс – Итоговая контрольная работа.

План урока

Инструкция: Работу оформляем на отдельном двойном листочке. Не теряем потом. Записываем дату, название работы. Задания не переписываем. Пишем только ответы. Мы так делаем всегда. Задания выполняем по порядку. Время выполнения 40-45 минут. Как только сделаете, пришлите  фото работы, но не позднее 10:30 в личные сообщения.

Подписываем листочки в верхнем левом углу. Ниже записываем

The 26^th of May.

Дистанционная работа.

Итоговая контрольная работа

Выполняем задания теста:

1. Слово “winner” переводится:

         а) победитель        b) проигравший    с) пострадавший

2. Слово “difficult” переводится:

         а) сложный    b) медленный        c) простой

      3. Слово “often” переводится:

         а) никогда      b) обычно      с) часто 

4. Выбери недостающую форму неправильного глагола

“swim-swam- .?.”:

         а) swimed       b) swam  c) swum

5. Выбери недостающую форму неправильного глагола

“come-.?.- come”:

         a) come   b) comed c) came

6. Выбери недостающую форму неправильного глагола

“cut-.?.- cut”:

         a) cut                  b) cuted       c) cat

ЗАПОЛНИ ПРОПУСКИ В ПРЕДЛОЖЕНИЯХ с 7 по 18,

ВЫБРАВ ПРАВИЛЬНЫЙ ВАРИАНТ ОТВЕТА:

7. I haven’t … by plane before.

         а) travel          b) travelled

 

8. He … never … his homework.

         а) have … done      b) has … done       

9.  Jessy … already …  the White House (Белый дом)?

         а) have … visited   b) has … visited

10. … they … to the skating rink today?

         а) Have… gone      b) Has … go

11. “Have you ever taken pictures at the zoo?” - “Yes, … .”

         а) I has            b) I have

12. … she met her friends?

         а) Have   b) Has

13. She … fond of … in the ocean.

         a) is … swim b) is … swimming

14. Mike … fond of … table tennis.

          а) is …play            b) is … playing

15. Caleb and Sam … fond of … by plane.

         а) are … travelling        b) is … travelling

16. May you clean the table, please?

         а) Yes, you may     b) No, I may not.

17. May I drink milk?

         а) Yes, you may     b) No, I may

18. I … fond of … new films at the cinema.

         а) am … watching b) is… watching

19. Какое предложение построено НЕ верно:

  а)  He have never been Ottawa.

  b)  Peter has already done his project.

20. Какое предложение построено НЕ верно:

  а)  I are fond of play ball games.

  b)  We are fond of eating apples and oranges.

ПОСМОТРИ И СООТНЕСИ ВРЕМЯ, УКАЗАННОЕ НА ЧАСАХ С ПИСЬМЕННЫМ ВАРИАНТОМ:

Обрати внимание!!! Часы под буквой «А» использованы в примере!!!

e. g. It’s half past two.                   …A…

21. It’s a quarter past one.              ……...

22. It’s half  past four.                     ………

23. It’s a quarter to three.               ………

24. It’s ten to twelve.                      ………

25. It’s twenty past six.                   ………

25.05.20

5 кл. – Progress Check 10. стр. 124 упр. 1-6

ДЗ: подготовиться к контрольной работе.

План урока

1) Записываем в тетрадках:

The 25^th of May.

Дистанционная работа.

Progress Check 10

2) Выполняем прогресс чек в тетрадях.

Задание 1. подумайте, какие слова пропущены (обращаем внимание на слова, которые следуют за пропуском, и смысл предложения)

Задание 2. сопоставьте слова, чтобы получились названия видов спорта и видов деятельности (смотри слова уроков 10 а и b).

Задание 3. сопоставьте выражения по смыслу (что делать в каждой ситуации)

Задание 4. вставьте в пропуски can (может) или can’t (не может) в значении разрешения действия (будьте внимательны, в некоторых предложениях по два пропуска!)

Задание 5. выпишите одно из двух выделенных слов через косую линию (вспомните будущее время: will + глагол в начальной форме, после will глагол идет без окончаний, в отрицании won’t)

Задание 6. дополните мини-диалоги (первый и третий ищем на стр.122, второй на стр. 119 упр. 3, четвертый на стр. 120)

Работу выполняем и присылаем вечером до 20:00.

25.05.20

9 кл. – Итоговая мониторинговая работа Раздел «Аудирование»

Работу выполняем на отдельном листочке. Подписываем как раньше:

Итоговая мониторинговая работа

по английскому языку

Раздел «Аудирование»

Ученика(цы) 9 класса

МАОУ ПНЛ

(ФИ полностью в родительном падеже)

Слушаем аудиозапись, выполняем задания и записываем ответы.

    Вам предлагается прослушать несколько текстов и выполнить 8 заданий на понимание прослушанных  текстов. Рекомендуемое время на выполнение заданий – 30 минут. 

1

Вы два раза услышите четыре коротких диалога, обозначенных буквами А, B, C, D. Установите соответствие между диалогами и местами, где они происходят: к каждому диалогу подберите соответствующее место действия, обозначенное цифрами. Используйте каждое место действия из списка 1–5 только один раз. В задании есть одно лишнее место действия.

1.	In a café
2.	At home
3.	In a medical centre
4.	On board a ship
5.	In a bookshop            A - __, B - __, C - __, D - ___

2

Вы два раза услышите пять высказываний, обозначенных буквами А, В, С,
D, Е. Установите соответствие между высказываниями и утверждениями из следующего списка: к каждому высказыванию подберите соответствующее утверждение, обозначенное цифрами. Используйте каждое утверждение из списка 1–6 только один раз. В задании есть одно лишнее утверждение.

1.	The speaker talks about a photo exhibition.
2.	The speaker explains why people take photos.
3.	The speaker talks about the best way to learn to take photos.
4.	The speaker recommends what camera to choose.
5.	The speaker talks about the growing popularity of taking photos.
6.	The speaker explains why he/she dislikes being photographed by someone else.            A - __, B - __, C - __, D - ___, E - ___

                                                                                                        

Вы услышите разговор двух подростков. В заданиях 3–8 в поле ответа запишите одну цифру, которая соответствует номеру правильного ответа. Вы услышите запись дважды.

3.  Kate’s pet, Jasper, is

1)		a cat.
2)		a dog.
3)	3)    a rabbit. Ответ: 4.  At the moment, the sport Michael does is 1) football. 2) basketball. 3) badminton. Ответ: 5.  Kate’s hobby is 1) sports. 2) gardening. 3) photography. Ответ: 6.  Kate and Michael are 1) relatives. 2) classmates. 3) friends. Ответ: 7.  In the evening Kate and Michael are going to 1) do some shopping. 2) go out together. 3) meet some relatives. Ответ: 8.  Kate and Michael decide to order 1) a pumpkin pie. 2) a mince pie. 3) an apple pie. Ответ: ______

Прислать работу сегодня до 13:00.