28.04.20     

4 класс – Урок 60 Sports competitions. Спортивные соревнования. Учебник стр. 68-72.

ДЗ: На стр. 68-72 упр. 7а) выписать новые слова и неправильные глаголы в Cловарик, выучить наизусть. Выразительное чтение стихотворения упр. 4 (голосовое сообщение).  Письменно упр. 1 а), b).

а) повторяем Present Continuous (am/is/are + глагол с окончанием -ing). Напишите три предложения о том, что делают люди прямо сейчас.

Например: Topsy is eating honey now. Топси ест мёд сейчас.

b) повторяем Present Perfect (have/has + глагол в третьей форме). Напишите по три предложения о том, что вы уже сделали из списка в упражнении и что еще не сделали.

Например: I have already drunk milk. Я уже попил молок.

                   I haven’t drunk milk yet. Я не попил молоко ещё.

План урока

1) Записываем в тетрадках:

The 28^th of April.

Дистанционная работа.

Sports competitions.

2) расскажи, что ты любишь делать.

I am fond of reading books. What about you?

I am fond of …

3) Работа по учебнику по теме. Знакомство с новыми словами.

Стр. 69 упр. 2

- Рассмотрим картинку. Look at the picture. This is a sports competition. Look at the first boy. He is running very quickly.

- The boy behind him is running slowly.

- He will lose the competition.

- The first boy will win. He is a winner.

quick – быстрый

quickly – ? (как)

slow – медленный

slowly – ? (как)

lose – проигрывать

win - побеждать

Упр 3а) стр. 70 – догадайся о значении новых слов.

to win – побеждать

a winner – ? (кто)

to lose – проигрывать

a loser - ? (кто)

Составьте предложения по картинкам и запишите в тетрадь.

The girl is a ______.

The boy is a _______.

Упр. 3b) прочитать и запомнить неправильные глаголы

побеждать – win – won - won

проигрывать – lose – lost - lost

посмотри на картинки, прочитай предложения после слов, переведи.

Упр. 4 разучиваем стихотворение.

Незнакомые слова:

creep - ползать

snail - улитка

rail – ограда

Слушаем стихотворение.

Переводим.

Читаем в сопровождении записи.

Самостоятельное чтение.

Выполните письменно в тетради карточку. Посмотрите на картинки и допишите предложения, используя слова в рамочке.

slowly – медленно

fast – быстро

very well – очень хорошо

Карточку смотрите в беседе VK.

Аудиозапись к уроку для 9 класса за 27 апреля

https://drive.google.com/drive/folders/1ezOnBEraiYU2DDs0ESdQlmVoL7hJLmZ2

5 кл. – Урок 9d. Culture Corner. Busy spots in London.  p. 111/ex. 1-5

План урока

1) Записываем в тетрадках число, Дистанционная работа, тему урока.

The 27^th of April.

Дистанционная работа.

Never give up!

2) Test Unit 9c письменно в тетрадках.

Underline the correct item.

1.   I love watching horror/ comedy films. They make me laugh.

2.   The star is the main/ minor actor in a film.

3.   It’s a great film. You’ve got to see/ miss it!

4.   I love concert/ adventure parks.

5.   The film isn’t good. It’s exciting/ boring!

6.   The story of a film is the plan/ plot.

7.   I don’t like horror films. They calm/ scare me.

8.   Sue wants to see Harry Potter. She likes romantic/ fantasy films.

9.   What is the film about/ around?

10.                    Adventure films are full of quiet/ action.

3) отработка произношения слов 9d WL12

4) стр. 111 упр. 1 Беседа по картинке.

busy spot - оживленное место. It’s a very popular place in a city/town. There are lot of cafes, restaurants, nightclubs and cinemas there. London has got many busy spots.

Look at the picture. Leicester Square is one of them.

Ответьте на вопросы устно:

Where is the place?

What is it famous for?

How many has it got?

What is there in the middle of the square?

5) упр 2. Чтение текста и выполнение задания по тексту - заполнение пропусков подходящими по смыслу словами из предложенных вариантов. 

Проверка через аудирование с опорой на текст.

6) Грамматика: модальные глаголы must/mustn't.

Посмотрите видео

Прочитайте правило «Модальный глагол must» в Грамматическом справочнике GR7

Упр 4 а) читаем рамочку. Записываем правило.

must – rule - правило – должен, обязан

mustn’t – prohibition/you aren’t allowed to – запрет/не разрешается

b) прочитать правила в музее, заполнить пропуски письменно.

Дополнительное задание. Заполните таблицу по тексту на странице 111.

Name	Leicester Square
Location
What it is famous for
Things to do and see there

ДЗ: До 20:00 прислать!!!

Слова 9d WL12 учить. Правило «Модальный глагол must» в Грамматическом справочнике GR7 учить. Читать текст на стр 111 (голосовое сообщение один из абзацев). Карточка письменно.

Вставить  must / mustn’t.

1. On a ride, you _______ stand up.

2. In the concert hall, you _______turn off your mobile.

3. At the zoo, you ________ touch the animals.

4. In the theatre, you ________ be quiet.

5. In the art gallery, you ________photograph the paintings.

6. At the fireworks display, you ______go near the fireworks.

27.04.20

9 кл. – Урок 8a. Reading and vocabulary (parts of the body, injuries)  p. 122-123/ex. 1-7

План урока

1) Тема урока: Never give up!

2) отработка произношения слов 9а WL20-21

3)стр. 122 упр. 1 (Беседа по картинкам.)

- Look at the pictures. Both of this people have overcome huge challenges. They are both strong people. Bethany had a surfing accident and Tom struggles with being in a wheelchair because of a handicap.

 Чтение текста в сопровождении аудиозаписи.

4) упр 2. Чтение текста и выполнение задания по тексту T/F/NS. 

5) Работа с новыми словами упр 3,4,5

Упр. 3а подбор значений к выделенным в тексте словам.

Упр 3b подобрать к понятиям определение, записать их целиком.

1) furiously:

2) carefully:

3) ripping off:

4) motto:

5) spine:

6) brain damage:

7) share:

8) strapped:

9) disability:

10) bump:

a) fastened

b) with caution

c) energetically

d) a meaningful saying

e) tearing off with force

f) an injury to the brain

g) things that slow you down

h) to be used between two or more people

i) the bones in your back that hold you upright

j) a condition in which a person is not able to use a part of the body or brain

Упр. 4 составление выражений со словами.

Упр. 5 поиск слов с противоположным значением в тексте.

Прислать работу после окончания урока сразу, ДЗ до вечера (20:00).

ДЗ: Слова 9а WL20-21 учить. Стр.123 упр 6 (заполнить таблицу, записать как можно больше слов), упр 7а (найти лишнее слово). Упр. 7b) устно (голосовое сообщение).

На сайте вместо упр 7 (девочки обязательно).

27.04.20

3 кл. – Урок 58 стр. 59-63 Будущее простое время

ДЗ: Стр. 95 правило №58, стр. 63 упр. 6а слова и неправильные глаголы выписать в словарик и выучить наизусть. Стр. 61 упр. 5а) читать (голосовое сообщение). Письменно: стр. 60 упр.1b. Напиши, как друзья будут помогать Топси создавать Парк развлечений. Подчеркни главные члены предложения.

 Образец:

Snakey will make houses.

План урока

1) What is the date today?  What’s the time?

В тетрадках записываем число

The 27^th of April.

Дистанционная работа.

2) Открываем учебники на стр. 58. Читаем название нового раздела. Let’s have fun! Так говорят, когда предлагают весело провести время. Давайте повеселимся!

- Сегодня мы узнаем, что хотят сделать наши друзья, а так же научимся говорить о будущих действиях.

3) Знакомство с будущим простым временем (Future Simple).

Посмотрите видеоурок первые 5 минут https://www.youtube.com/watch?v=sBfts6v-J_k.

Итак, Future Simple – будущее простое время

Употребляется, когда мы говорим о действиях, которые относятся к будущему.

Слово-сигнал: tomorrow – завтра.

Образуется с помощью вспомогательного глагола will.

Запишите в тетрадку: 

Future Simple

будущее простое время

will + V

will + глагол в начальной форме

Misha will go to school tomorrow.

Миша пойдет в школу завтра.

4) Работа по учебнику на страницах 59-60.

- Look at the picture. Рассмотри картинку. Topsy wants to make a Fun Park. Топси предложил построить Парк Веселья. Read what his friends want to do to help him. Прочитай, как его друзья решили помочь ему.

Romy wants to make a plan.

Rick wants to help with ideas.

Foxy wants to tell his friends.

Snakey wants to make houses.

- Say what the friends will do. (упр 1b) на стр. 60) А теперь расскажи, что друзья будут делать завтра.

Например: Snakey will make houses tomorrow. (Снейки построит дома завтра) Не забудьте про слово will, которое помогает рассказать о будущих действиях.

Составь предложения устно.

- Я думаю в таком парке будет весело. It will be fun! Как вы думаете, что будет весело там делать? What is it fun to do there? (упр. 2 стр. 60)

I think it is fun to play computer games. What about you?

Составьте высказывания с остальными выражениями устно.

Напишите, что вы будете делать завтра.

I will (read the book) tomorrow.

5) Чтение упр. 5 на ст. 61.

6) упр 4 знакомство с неправильными глаголами

 - Прочитай и запомни следующие неправильные глаголы:

рисовать – draw – drew

знать –  know - knew

бросать – throw - threw

покупать – buy - bought

думать – think – thought

Расскажите по таблице, что Роми делала и чего не делала на прошлой неделе (галочка поможет).

Romy didn't draw a picture on Sunday.

Romy went to school on Monday. (V)