18.11.20

3 кл. – Урок 20 Настоящее простое время (стр. 44-45)

Цель урока: повторение слов по теме «Продукты»; употребление глагола “like” в утвердительной, вопросительной и отрицательной формах в Present Simple; отработка чтения буквы «i» в открытом и закрытом слоге.

 

План урока

Кандыбарова Мария Владимировна приглашает вас на запланированную конференцию: Zoom.

Тема: Zoom meeting invitation - Zoom Meeting Тимофей Кандыбаров

Время: 18 ноя 2020 12:00 PM Екатеринбург

Подключиться к конференции Zoom

https://us05web.zoom.us/j/86321650552?pwd=ZmRkTlAwTDRIVlMyTFZ3aTR0MGZIUT09

Идентификатор конференции: 863 2165 0552

Код доступа: cV40sP

Для тех, кто не смог присутствовать на уроке. Можете посмотреть видеоурок здесь 

https://cloud.mail.ru/home/zoom_0%20(1).mp4

В тетрадках записываем:

November, 18.

Дистанционная работа.

 

- Сегодня мы будем беседовать о любимых продуктах. Вы научитесь правильно использовать глагол like. И повторите правила чтения буквы i.

 

1) Повторение. Диалог. Прочитай и разыграй.

2) Диктант.

Прочитай слова и найди их значение. Запиши ответы в тетрадь.

1. jelly 2. chicken 3. burger 4. pizza 5. chocolate 6. water 7. vegetables 8. lemonade

a) бургер b) овощи c) шоколад d) курица e) желе f) лимонад g) пицца h) вода

3) Present Simple – Настоящее простое время употребляется, когда речь идет о регулярно повторяющихся, повседневных действиях и привычках. (правило стр. 166-167)

“+”

I like chocolate.               We like chocolate.

He likes chocolate.           You like chocolate.

She likes chocolate.         They like chocolate.

It likes chocolate.

“-“

I don’t like burgers.                We don’t like burgers.

He doesn’t like burgers.           You don’t like burgers.

She doesn’t like burgers.         They don’t like burgers.

It doesn’t like burgers.

do not = don’t            does not = doesn’t

“?”

Does he like eggs?               Do we like eggs?

Does she like eggs?              Do you like eggs?

Does it like eggs?                 Do they like eggs?

 

Учебник стр. 44. Читаем грамматическую таблицу в верху страницы. Обращаем внимание на выделенные слова и образование кратких ответов.

Yes, I do.          No, I don’t.             Yes, we do.       No, we don’t.

Yes, he does.    No, he doesn’t.       Yes, you do.       No, you don’t.

Yes, she does.   No, she doesn’t.      Yes, they do.      No, they don’t.

Yes, it does.      No, it doesn’t.

 

Упр. 2 стр. 44.

“Yum!” = I like.        He likes …   

(Он любит ….)

“Yuk!” = I don’t like.   He doesn’t like …. 

(Он не любит …)

Задай вопросы и ответь по образцу в учебнике. Устно.

1. Does Rascal like burgers? – Yes, he does. 

(Раскаль любит бургеры? – Да.)

 

Упр. 3 стр. 44.

Посмотрите на картинки в упражнении 2 и расскажите о Раскале.

Rascal likes burgers, but he doesn’t like chips.

Раскаль любит бургеры, но он не любит чипсы.

3) Правило чтения буквы «i».

Упр. 4 стр. 45. Послушайте и повторите.

https://www.youtube.com/watch?v=a2H1kRq468c 

Обратите внимание на выделенные буквы:

like, white, mice, nice – /ɑɪ/ - открытый слог (оканчивается на гласный)

His, little, sister, is, six - /ɪ/ - закрытый слог (оканчивается на согласный)

 

Упр. 5 стр. 45. Запишите слова в два столбика

                 /ɑɪ/                               /ɪ/

            ice cream                      biscuits

                 ….                               ….

 

ДЗ: Письменно стр. 45 упр. 7 написать про себя, задание на карточке №2.

 18.11.20

5 класс. – Урок 29 Дома. (стр. 46-47)

Цель урока: повторить правила чтения буквосочетания th и произношения /ð/ и /θ/; слушать, читать и говорить о домах и комнатах; учиться описывать дом; тренировать употребление порядковых числительных.

 

План урока

Кандыбарова Мария Владимировна приглашает вас на запланированную конференцию: Zoom.

Тема: Zoom meeting invitation - Zoom Meeting Тимофей Кандыбаров

Время: 18 ноя 2020 09:00 AM Екатеринбург

Подключиться к конференции Zoom

https://us05web.zoom.us/j/84533681711?pwd=YTR1R29LUFpqdVY3OWZHd0Mvc05FZz09

Идентификатор конференции: 845 3368 1711

Код доступа: 3Z5FJZ

В тетрадках записываем:

The 18^th of November.

Дистанционная работа.

At home

 

Работаем по учебнику на стр. 46-47.

1) Правила чтения буквосочетания th и произношения /ð/ и /θ/.

Губы в улыбке, кончик языка между зубов

/ð/ - звонкий (упражнение «Пчелка»)

/θ/ - глухой (упражнение «Горячая картошка»)

Упр. 7 стр. 47. Устно. Слушаем и повторяем. Читаем предложения.

Следим за правильным произношением.

https://yandex.ru/video/preview/?filmId=7448835366714170952&from=tabbar&text=%D1%81%D0%BF%D0%BE%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%B9%D1%82+5+%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81+%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D0%B8%D0%BA+%D0%BC%D0%BE%D0%B4%D1%83%D0%BB%D1%8C+3%D0%B0+%D1%81%D0%BB%D1%83%D1%88%D0%B0%D1%82%D1%8C Время 7:10

2) Порядковые числительные.

Упр. 2 стр. 46. а) Послушайте и повторите. Как мы образуем порядковые числительные?

https://yandex.ru/video/preview/?filmId=7448835366714170952&from=tabbar&text=%D1%81%D0%BF%D0%BE%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%B9%D1%82+5+%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81+%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D0%B8%D0%BA+%D0%BC%D0%BE%D0%B4%D1%83%D0%BB%D1%8C+3%D0%B0+%D1%81%D0%BB%D1%83%D1%88%D0%B0%D1%82%D1%8C Время 1:08

б) На каком этаже находятся люди? Устно составляем диалоги по образцу в учебнике.

Which floor is Tony on? – He is on the eighth floor.

Which floor are John and Bob on? – They are on the seventh floor.

 

3) Повторение.

Упр. 1 стр. 46. Подпишите картинки (слова в упражнении).

Послушайте, проверьте и повторите.

https://yandex.ru/video/preview/?filmId=7448835366714170952&from=tabbar&text=%D1%81%D0%BF%D0%BE%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%B9%D1%82+5+%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81+%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D0%B8%D0%BA+%D0%BC%D0%BE%D0%B4%D1%83%D0%BB%D1%8C+3%D0%B0+%D1%81%D0%BB%D1%83%D1%88%D0%B0%D1%82%D1%8C Время 0:40

Какие слова вы не использовали?

Переведите слова на русский язык. Подумайте, что означает “block of flats”.

4) Чтение.

Упр. 3-4 стр. 47.

https://yandex.ru/video/preview/?filmId=7448835366714170952&from=tabbar&text=%D1%81%D0%BF%D0%BE%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%B9%D1%82+5+%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81+%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D0%B8%D0%BA+%D0%BC%D0%BE%D0%B4%D1%83%D0%BB%D1%8C+3%D0%B0+%D1%81%D0%BB%D1%83%D1%88%D0%B0%D1%82%D1%8C Время 2:40

Послушайте/прочитайте текст. О чем эта статья?

Выполните задание 4а) письменно. (T/F)

Прочитайте текст вслух. Переведите выделенные в тексте слова письменно.

architect –

unusual –

water tower –

tower –

reception room –

steps –

roof –

keep fit –

lift –

price –

 

5) Упр. 5 стр. 47. Сделайте записи к заголовкам (*). расскажите о доме по тексту упр. 4.

*where: in the South of England

*numbers of rooms/floors: 9/6

    There is an unusual house in the South of England. It is an old water tower. It has got six floors. There are nine rooms in the house. There is a reception room, three bedrooms, three bathrooms, a kitchen and a living room.

 

ДЗ: выучить слова Модуль 3а (знать наизусть названия комнат, порядковые числительные). Письменно упр. 8 стр. 47 (Написать короткий рассказ о своем доме/квартире, прислать голосовое сообщение рассказа).

Образец. I live in a block of flats. My flat is on the ground floor. It is not large but it is comfortable. There is a living room, a bedroom, a bathroom and a kitchen in it. my flat has got a large balcony.

(Не забудьте написать, если у вас есть сад-огород, гараж, кладовая pantry)

 

 

17.11.20

2 класс – Урок 17 Правила чтения гласной «е». (стр. 36)

 

Цель урока: 1) повторить слова по теме «Дом, комнаты, предметы в доме»; 2) познакомиться с правилами чтения буквы «е».

 

План урока.

 Кандыбарова Мария Владимировна приглашает вас на запланированную конференцию: Zoom.

Тема: Zoom meeting invitation - Zoom Meeting Тимофей Кандыбаров

Время: 17 ноя 2020 10:55 AM Екатеринбург

Подключиться к конференции Zoom

https://us05web.zoom.us/j/86875425445?pwd=QW9TbDljaGFLdHViMkhUVCsrYjAxZz09

Идентификатор конференции: 868 7542 5445

Код доступа: e1v53G

 Вы можете посмотреть видеозапись урока в zoom https://cloud.mail.ru/public/hmMa/5y7kzqp7T

1) Записываем в тетради:

17.11.

Дистанционная работа.

 

2) Повторение.

Посмотри, послушай, скажи сам https://www.youtube.com/watch?v=FNd2wyscK04 .

 

3) Работа по учебнику.

с. 36 упр. 1. Давайте поиграем!

Популярная игра, когда дети загадывают какой-то предмет (в данном случае в домике на картинке), а остальные стараются отгадать его. Можно просто назвать предметы в комнатах.

с. 36, упр. 2. Слушай и повторяй за диктором. https://www.youtube.com/watch?v=EMdXDze46jM

Повторяем скороговорку за диктором. Обращаем внимание на чтение буквы «е».

e - /e/ (звук «э», губы растянуты в улыбке) - egg, bed, hen

ee - /i:/ (звук «и» долгий, тянем) - tree, green

с. 36, упр. 3. /е/ или /i:/? Перерисуй таблицу в тетрадь и заполни её.

Распределяем слова по колонкам.

 

с. 34, упр. 2. Послушай песню, догадайся, что означают новые слова. Потом прочитай текст самостоятельно.  https://www.youtube.com/watch?v=OmUGklXhuvo

door /dɔ:/ – дверь

floor /flɔ:/ – пол

chimney /ʧɪmnɪ/ –

smoke /sməʊk/ - дым

ДЗ: с. 37, упр. 4. Давай сделаем домик!

Делаем аппликацию домика или рисуем его. Подписываем части домика (труба, окно, дверь, дым) английскими словами. Устно уметь рассказывать о своем домике, называть части домика и их цвет.

Например: This is my house: a white window, a black door and a brown chimney. It is lovely (nice).

 

17.11.20

4 класс.

Урок 19. Урок чтения. Сапожник и эльфы.

Цель: продолжаем знакомиться с произведением английской детской литературы.

План урока

Запишите в тетради:

The 17^th of November.

Дистанционная работа.

Кандыбарова Мария Владимировна приглашает вас на запланированную конференцию: Zoom.

Тема: Zoom meeting invitation - Zoom Meeting Тимофей Кандыбаров

Время: 17 ноя 2020 10:00 AM Екатеринбург

Подключиться к конференции Zoom

https://us05web.zoom.us/j/82540732782?pwd=YnBhb05vQWQraEFIMXFEcGlvQ3IvQT09

Идентификатор конференции: 825 4073 2782

Код доступа: tqgKd6

1. Повторим слова

2. Выполните задание.

3. Читаем сказку. Рассматриваем картинки.

Или можно посмотреть. Видео сказки  https://www.youtube.com/watch?v=bD53IchDUV8 .

4. Find and read:

-         sentences about elves;

-         how shoemaker’s wife helped elves.

5. Answer the questions:

1) What were the shoes made of? 

-         leather

-         paper

-         wood

2) Who helped the shoemaker? 

-         Children

-         His wife

-         Two elves

3) When did the elves go into the shoe shop?

-         in the morning

-         in the afternoon

-         in the night

4) When shoemaker and his wife saw two little elves they were

-         happy

-         sad

-         surprised

5) What did the shoemaker's wife give the elves? 

-         Little clothes she sewed for them.

-         Food and drinks.

-         Presents.

ДЗ: читать сказку, письменно задание 9 (карточка)

 

16.11.20

5 класс. – Урок 28 Самостоятельная работа (стр. 44)

 

План урока

В тетрадках записываем:

The 16^th of November.

Дистанционная работа.

Progress Check 2

 

Сегодня мы выполняем задания самостоятельной работы.

1) Аудирование

№8 Listen and match the people to the souvenirs. Послушать и сопоставить людей и сувениры.

Sam           A. key ring

Anna         B. skateboard

John          C. watch

Joy            D. hat

Ben           E. gloves

                  F. doll

                  G. red London bus

                 H. coins

Переходим по ссылке, выставляем время 5:00, слушаем два раза и записываем ответы.   

   https://vk.com/video249690808_456239118?t=5m13s

 

2) Выполняем задания Progress Check 2 на странице 44.

Записываем номер упражнения и ответы (все переписывать не нужно).

Упр. 1. Посмотреть на картинки и записать названия.

Упр. 2. Записать национальности к странам.

Упр. 3. Записать числительные словами.

Упр. 4. Записать пропущенные слова.

Упр. 5. Выписать нужное слово из двух выделенных жирным шрифтом слов.

Упр. 6. Написать слова во множественном числе.

Упр. 7. Сопоставить реплики. Записать цифру-букву.

 

ДЗ: повторить слова Модуля 2.

 

16.11.20

6 класс. – Урок 28 Что означает красный цвет? (стр. 33)

Цель урока: узнать, что означает красный цвет.

 

План урока

В тетрадках записываем:

The 16^th of November.

Дистанционная работа.

What does red mean?

 

 Кандыбарова М.В. приглашает вас на запланированную конференцию: Zoom.

Тема: Zoom meeting invitation - Zoom Meeting Тимофей Кандыбаров

Время: 16 ноя 2020 12:00 PM Екатеринбург

Подключиться к конференции Zoom

https://us05web.zoom.us/j/85785451853?pwd=ZVIrTldBemVlQmdHbE1VVkRPbjExQT09

Идентификатор конференции: 857 8545 1853

Код доступа: 1gjkQ4

 Работа с текстом на стр 33 в учебнике.

Упр. 1 Посмотрите на картинки. Прочитайте название текста. Как они соотносятся?

 

Упр. 2 Что красный цвет символизирует в каждой картинке?

protection – защита

danger – опасность

respect – уважение

love – любовь

Прочитай текст и проверь свои предположения.

Незнакомые слова:

warn – предупреждать

roll out – расстилать

fire at – стрелять

war – война

 

Упр. 3 Читаем текст еще раз и выполняем задание: выбрать правильное слово (выбирая A / B / C), чтобы заполнить пропуски (1-5) в тексте.

Послушай и проверь. Ссылка для аудио

https://www.youtube.com/watch?v=xJScrxClEAs ,

выставляем время видео 41:40.

Повторение: перевод письменно (вспоминаем уроки и слова по Модулю 3).

 №7 дорожные знаки, пешеходный переход, идти по тротуару, пользоваться ремнями безопасности, проверить тормоза, правила безопасности движения, плыть на катере, быть осторожным на дорогах, забавное прозвище моего брата, красный двухэтажный автобус.  

№8 (обратите внимание на предлоги). Ехать на машине, ехать на велосипеде, ехать на автобусе, дети до 12 лет, идти пешком, приехать 6-часовым поездом, выйти из машины, ехать со скоростью 100 км/ч, добраться до гостиницы, первый поворот направо, транспортные средства.

ДЗ: перевод выражений (карточка)