3 класс. ДЗ на 2 декабря. Карточка

Упр. 3. Some or any? Read and write. Вставить some или any. Запишите только ответы. Диалог переписывать не нужно.

A: What do you want to eat?

B: Mm, I want a burger and 1) ........ chips.

A: Oh, they haven't got 2) ........... burgers.

B: Have they got 3) ............. sandwiches?

A: Yes! Do you want 4) .... lemonade too?

B: No, thank you. Can I have 5) ... Coke, please?

A: They haven't got 6) ..................... Coke. What about 7) ............ orange juice?

B: OK

Посмотрите на картинку ниже. Письменно ответьте на вопрос: Where are they? (Где происходит диалог, который вы прочитали? Выпишите название.)

 

  30.11.20

5 класс. – Урок 34 Осмотр дома (стр. 52)

Цель урока: 1) учиться беседовать о доме при осмотре;

                  3) повторить правила чтения букв «oo» перед согласными n, m, v, а также произношение звуков /u:/ и /u/.

 

План урока

В тетрадках записываем:

The 30^th of November.

Дистанционная работа.

Viewing a house

1)  Аудирование

2) Вспомним правила чтения. Стр 52 упр 4.

                                             oo

                                    Перед буквой k

            /u:/                               /u/    

         spoon                             look 

 Слушаем и читаем  https://youtu.be/_8cRUYjFaGs время 01:50.

3) Работа с диалогом в ситуации осмотра дома. Стр 52 упр 1-2

Упр 1 прочитать/послушать фразы и повторить. 

 https://youtu.be/_8cRUYjFaGs время 0:10.

Распределить их в две группы: какие принадлежат отцу (a father), а какие – сыну (a son). Знать перевод.

Упр 2b) Послушать/прочитать диалог, ответить на вопрос Which is their house?    https://youtu.be/_8cRUYjFaGs время 01:05.

Упр 2a) письменно выполнить задание. (Заменить выделенные слова в предложениях 1-3 словами из диалога по смыслу.)

Читаем диалог вслух по ролям.

 

4) Учимся составлять диалог. Упр 3 стр 52.

Составляем диалог, пользуясь фразами из упр 1 и 2. Вспомните какие фразы нам понадобятся.

ДЗ: стр 52 упр 1,3 выучить наизусть. Карточка упр 5

Упр 5. Circle the correct preposition.

1) There's a poster on /in/under the wall.

2) The cat is in front/in/next to the sofa.

3) There are some flowers on/next to/in the vase.

4) There's a tree under/behind/in front of the house.

5) There's a garden in/behind/under the house.

30.11.20

6 класс. – Урок 33.  

Тема урока: Мой любимый день (стр. 40)

Цель урока: 1) учиться рассказывать о своем особенном дне, писать статью о нем;

                     2) тренироваться в использовании слов-связок.

Тимофей Кандыбаров приглашает вас на запланированную конференцию: Zoom.

Тема: Zoom meeting invitation - Zoom Meeting Тимофей Кандыбаров

Время: 30 нояб. 2020 01:00 PM Екатеринбург

Подключиться к конференции Zoom

https://us05web.zoom.us/j/84426629974?pwd=MzBZbUZkMm52TGNNeEIzSnNMQUxIQT09

Идентификатор конференции: 844 2662 9974

Код доступа: 5rAHqJ

 

План урока

В тетрадках записываем:

The 30^th of November.

Дистанционная работа.

My favourite day

 

1) Выполняем тест 4а. Записываем в тетради только ответы.

Unit 4a

 Choose the correct item.

1 In the morning, I................ my teeth.

     A brush    B wash

2 She likes to ................ sports.

     A have    B play

3 It’s time to ................ to bed.

     A go    B take

4 What time do you ................ dinner?

     A have    B go

5 We grow tomatoes in our ................ .

     A fridge    B greenhouse

6 We have ................ at school in the

morning.

     A sports    B lessons

7 He watches TV in his ................ time.

     A free    B open

8 She ................ mathematics.

     A teaching     B teaches

9 They ................ to work on the train.

     A go    B goes

10 She’s ................ late for class. She’s always

on time.

     A often     B never

 

2) В конце учебника Список слов 4c WL4. Читаем слова, обращаем внимание на транскрипцию и произношение, запоминаем перевод.

 

3) Работа по учебнику. Стр 40.

Упр 1 письменно. 

perfect day - особенный день

Что такое "особый день" для тебя? заполни схему из учебника в тетради ( что ты делаешь в этот день утром, днем и вечером).

Упр 2а) Прочитайте название текста. какой любимый день Ани? Прочитайте и послушайте текст и выясните, почему это ее любимый день.

Ссылка для аудио https://youtu.be/3hR_hW74olo.

Упр 2b) Письменно отвечаем на вопросы упражнения.

 

4) Знакомимся со словами-связками. 

Упр 3  стр 40 выполняем письменно. Соединяем два предложения в одно с помощью слов-связок. В некоторых случаях может быть несколько вариантов.

 Например,

1. On saturdays I meet my friends for coffee. We go to the cinema.

По субботам я встречаюсь с моими друзьями, чтобы попить кофе. Мы идем в кинотеатр.

Здесь может быть несколько вариантов:

Вариант 1. On saturdays I meet my friends for coffee before we go to the cinema.

Вариант 2. On saturdays I meet my friends for coffee. Then we go to the cinema.

Вариант 3. On saturdays I meet my friends for coffee. After that we go to the cinema.

5) Объяснение домашнего задания. Упр 5 стр 40 написать короткую статью в журнал о своем особенном дне недели. напиши, напиши, почему он тебе нравится и что ты делаешь утром, днем и вечером. Проверьте, должно получиться 50-80 слов. Используйте структуру текста упр 2, его начало и конец, как образец.

ДЗ: Выучить слова 4с. Письменно стр 40 упр 5. 

 27.11.20

6 класс.

Урок 33. Тема: Как насчет...? (стр. 38-39)

Цель: учиться говорить о развлечениях и телевизионных программах, высказывать свое мнение о них, вносить предложения и принимать или отклонять их; тренироваться в употреблении Present Simple (краткие ответы).

 Кандыбарова Мария Владимировна приглашает вас на запланированную конференцию: Zoom.

Тема: Zoom meeting invitation - Zoom Meeting Тимофей Кандыбаров

Время: 27 нояб. 2020 01:45 PM Екатеринбург

Подключиться к конференции Zoom

https://us05web.zoom.us/j/81667278831?pwd=T3hMUVJ1RHZtaWR0Tk9RWEJWb1dhZz09

Идентификатор конференции: 816 6727 8831

Код доступа: 7viET1

План урока

1) Записываем в тетради:

The 27th of November.

Дистанционная работа.

How about ...?

2) Прочитайте слова в конце учебника (Список слов Module 4b)

3) вспоминаем Present Simple (краткие ответы)

Упр. 8 стр. 39 Прочитайте содержание грамматической рамочки. Запомните, как отвечать кратко на вопросы в настящем простом времени.

4) работа по учебнику стр 38-39

выполняем устно

упр. 1 Посмотрите на диаграмму, прочитайте названия телевизионных программ. 

упр. 2 прочитайте диаграмму: Что американские подростки любят смотреть по телевизору?

Например, 

36 (thirty-six) % (percent) of American teenagers like watching sitcoms. (36 процентов американских подростков любят смотреть ситкомы.) И так про остальные программы.

упр. 3 Выпишите все прилагательные из таблицы в две группы и переведите их. Устно ответь на вопрос по образцу после таблицы. Что ты любишь смотреть? Используй таблицу и прилагательные.

5) выполняем письменно

Упр 5b) Сопоставить предложения (1-4) с репликами-ответами (a-d). Обратите внимание на вопросы 2,3,4. Они помогают предложить что-то сделать вместе. И как на них отвечать. Выучите их.

Упр 6b) Прочитайте/послушайте диалог, дополните предложения (1-5) недостающей информацией из диалога. запишите ответы.

ДЗ: Выучит наизусть слова и выражения из упр 1(телепрограммы), упр 3 (прилагательные), упр 5 (вопросы и ответы к ним). Письменно стр. 39 упр 8.

 27.11.20

5 класс

Урок 33. Дома в России. (Журнал Spotlight on Russia в конце Учебника, стр. 5)

 Кандыбарова Мария Владимировна приглашает вас на запланированную конференцию: Zoom.

Тема: Zoom meeting invitation - Zoom Meeting Тимофей Кандыбаров

Время: 27 нояб. 2020 09:10 AM Екатеринбург

Подключиться к конференции Zoom

https://us05web.zoom.us/j/87243884883?pwd=Sk1WWHJFbC9waTUzaDlzNjlhakp0Zz09

Идентификатор конференции: 872 4388 4883

Код доступа: mU3J2B

План урока

1) Записываем  в тетради:

The 27th of November.

Дистанционная работа.

Homes.

2) Аудирование (письменно в тетради)

Прочитай вопросы и рассмотри картинки. послушай и выбери правильный ответ.

Время 7:50. https://www.youtube.com/watch?v=CJ3uIiKXGxk Вы услышите диалоги два раза.

3) Работа с иллюстрациями.

Рассмотрите картинки и выполните задание.

Упр. 1. Read the sentences and choose the correct word.

1. In Russian villages houses were made of bricks/wood.

2. The houses were small/large.

3. The houses had/didn't have central heating.

4) Работа с текстом в журнале Spotlight on Russia стр. 5 в конце Учебника.

Знакомимся с новыми словами:

wooden - деревянный

corner - угол

icon - икона

guest - гость

clay oven - глиняная печь

bench - лавка

cupboard - буфет, шкаф для посуды

Читаем тексты, выполняем задания (упр. 2 и 3) письменно. 

Упр. 2. Read and match.

1) izba                     a) a large clay oven

2) banya                  b) a small wooden country house

3) pech                    c) sleeping benches above the oven

4) polaty                 d) a wooden sauna

 Упр. 3. Complete the sentences.

1) A typical izba has got ...... or ...... rooms.

2) There isn't a bathroom but there is a wooden sauna ...... .

3) There ia a special .... for guests in the "beautiful corner".

4) There is a ..... to keep the house warm.

5) People usually sit onthe low ..... .

ДЗ Письменно выполнить задание.

№4 Choose the correct answer. 

                                                 My house

     I 1) have got a beautiful wooden house. In 2) _______ house there 3) _____ three bedrooms and two bathrooms. 4) _______ is also one living room and one kitchen! All the rooms 5) _______ got large windows. In the living room there 6) ______ a fireplace to keep us warm!

     My house 7) ______ got a beautiful garden, too! 8) ________ is in front of the house. 9) _____ are many trees and flowers 10) ______ the garden and I like it a lot!

1   A  has         B have        C am                      

2   A your       B his           C my

3   A is            B are          C has

4   A There     B It             C This

5   A has         B have        C are

6   A  has        B are           C is

7  A  has         B is             C have

8  A This        B That        C It

9   A Those    B These      C There

10   A on        B in            C behind

Ответы: 1 B,......

 26.11.20

6 класс.

Урок 32. Тема: День и ночь - сутки прочь. (стр. 36-37)

Цель: учиться говорить о ежедневных делах, распорядке дня и привычках; тренироваться в употреблении Present Simple (утвердительная, отрицательная и вопросительная формы) и наречия частотности.

План урока

1) Записываем в тетради:

The 26th of November.

Дистанционная работа.

Day in, day out.

2) Прочитайте слова в конце учебника (Список слов Module 4a)

3) вспомните Present Simple

ссылка на видеоурок https://youtu.be/vApeTNWH8wI4) работа по учебнику стр 37выполняем письменно упр. 4 Дописать глаголы в форме 3го лица единственного числа (смотри правило правописания в Грамматическом справочнике GR3)

Например, 1. I go - she goes

2.  I sleep - he sleeps

упр. 5 Раскрыть скобки, употребляя нужную форму глагола. Обратите внимание на структуру утвердительных, отрицательных и вопросительных предложений).

упр 6 а) - устно прочитать предложения и наречия частотности на диаграмме, определить, где в предложении ставится наречие.

b) - письменно: поставить слова в правильном порядке, чтобы получились предложения (обращаем внимание на порядок слов в предложениях с наречиями частотности:

Подлежащее + (don't/doesn/t) + наречие + сказуемое + дополнение + обстоятельство. 

(Кто + как часто + что делает + .....)

ДЗ стр. 37 упр. 9 опишите свой день, используя фразы из упр 1 и 8.

Thus is my typical Monday. I wake up at half past six. (Я встаю половина седьмого.) Then I have a shower and brush my teeth. (Затем я умываюсь и чищу зубы.) 

I have breakfast at seven o'clock. (Я завтракаю в семь часов.) Then I get dressed and have my lessons.

My lessons begin at .......

Дальше продолжаем самостоятельно.

 25.11.20

6 класс

Урок 32. День и ночь - сутки прочь. (стр. 36-37)

Цель: учиться говорить о ежедневных делах, распорядке дня и привычках.

План урока

1) Записываем в тетради:

The 25th of November.

Дистанционная работа.

Day in, day out.

2) Прочитайте слова в конце учебника (Список слов Module 4a)

3) Работа с выражениями по теме.

Выписать выражения из упражнений №1,8 на страницах 36-37 и перевести.

Упр. 1 стр. 36. Письменно ответить на вопросы, пользуясь выражениями на картинках.

Чем вы занимаетесь в разное время дня? на выходных? Чего вы не делали на летних каникулах?

Например, 

In the morning I brush teeth, have breakfast, go to school and have lessons.

At noon I ........

In the afternoon I .........

In the evening I .......

At night I .........

At weekends I ..........

I didn't ........during my summer holidays.

Упр. 2 на стр. 36. Ответьте на вопросы викторины о Гарри Поттере.

Послушайте и проверьте себя.    https://youtu.be/e2Drw48ZaM8

Выпишите из текста и переведите выделенные слова:

dormitory - 

greenhouse - 

common room - 

dungeon - 

ДЗ: выучить выражения из упражнений 1 и 8 наизусть.